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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A.酶的作用原理是為化學(xué)反應(yīng)提供能量

B.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

C.一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

D.酶也可以被相應(yīng)的酶催化分解

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化,有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B.圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與時間的關(guān)系

C.若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率

D.圖③表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應(yīng)速率與時間的關(guān)系

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了驗證胰腺的分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗,如下圖所示,在37℃水浴中保溫一段時間后,1、2中加人適量雙鎖脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實驗?zāi)苓_到目的的是

A.實驗①

B.實驗②

C.實驗①、實驗②都能

D.實驗①、實驗②都不能

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中曲線a、b表示分子跨膜運輸速率與02濃度的關(guān)系,下列分析不正確的是

A.曲線a代表被動運輸,曲線b代表主動運運輸

B.曲線a代表的分子跨膜運輸一定不需要栽體蛋白

C.曲線b轉(zhuǎn)運速率達到飽和的原因是細胞膜上栽體蛋白數(shù)量有限

D.溫度可影響生物膜的流動性從而對曲線a、b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為ATP分子的結(jié)構(gòu)示意圖,①一④表示相應(yīng)虛線框內(nèi)的物質(zhì)結(jié)構(gòu),a、b、c表示有關(guān)的化學(xué)鍵,下列敘述錯誤的是

A.①是腺苷,是ATP中A代表的物質(zhì)

B.②是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一

C.③ADP,④是ATP,活細胞中ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化

D.ATP為高能磷酸化合物,心肌細胞中儲存著大量的ATP

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一條多肽鏈由p個氨基酸組成,分子式為CxHyOmNnS (n-p>0,m-p>1),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7O2NS),丙氨酸(C3H7O2N),天冬氨酸(C4H704N),賴氨酸(C6H14O2N2),苯丙氨酸(C9H11O2N)。水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是

A. (y+p)個 B. (n+p)個

C. (m-p)個 D. (m-p+1)/2個

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ,由蛋白質(zhì)②協(xié)助的運輸方式需要 直接供能,該物質(zhì)的中文名稱是 。

(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面 (填“高于”、“低于”或“等于”,下同)右側(cè)液面;如果在甲圖所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再作為圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面 右側(cè)液面;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進行實驗,則液面不再變化時,左側(cè)液面 右側(cè)液面。

(3)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有 性。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)K+、Na+、Cl-在通過人工膜時速率極低,而在通過生物膜時速率明顯提高很多,這一事實的發(fā)生的因為生物膜中具有 ,而人工膜沒有,這也體現(xiàn)了生物膜具有 這一特性。

(2)甘油、CO2、O2通過人工膜和通過生物膜的速率 ,這些物質(zhì)通過細胞膜的方式是 ,圖中甘油、CO2、O2通過速率的差異,也反應(yīng)了 會影響其通過人工膜的擴散速率。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析H2O在生物膜上的運輸速率大約是人工膜上的10倍,請你做出合理的解釋:

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種酶的活性與溫度的關(guān)系如圖表示,請回答一組相關(guān)的問題:

注:可以用單位時間內(nèi)產(chǎn)物的增加量或反應(yīng)物的減少量(也就是酶促反應(yīng)速率)作為酶活性高低的指標(biāo)。

(1)酶促反應(yīng)速率高 (填“等于”或“不等于”)酶活性高。

(2)現(xiàn)要探究經(jīng)過t4溫度處理的該酶,當(dāng)溫度恢復(fù)到t3時,其活性是否可以恢復(fù)到較高水平,請完成以下實驗設(shè)計。

①取6支試管,編號為A1、B1、C1、A2、B2、C3。

②向A1、B1、C1三支試管中各加入適宜濃度的該酶溶液1mL.將A1和B1設(shè)為對照組,分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10min;將C1作為實驗組,其溫度處理應(yīng)是先在 ,然后再轉(zhuǎn)移到 。

③分別向A2、B2、C2三支試管中各加入適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2mL,依次在 溫水中保溫5min。

④分別將A2、B2、C2中的溶液對應(yīng)加入A1、B1、C1試管內(nèi),振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫一定的時間,檢測各試管中產(chǎn)物的量,記錄,比較。

⑤結(jié)果預(yù)測與分析:

如果試管中產(chǎn)物量C1接近B1而少于A1,則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性不能恢復(fù);

如果試管中產(chǎn)物量 ,則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性不能恢復(fù);

(3)本實驗?zāi)芊襁x用過氧化氫作為底物來實驗并說明原因: 。

(4)本實驗需要控制的無關(guān)變量有 。(至少寫2點)。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了中國科學(xué)家 ,以表彰其發(fā)現(xiàn)用青蒿素治療瘧疾的新療法,瘧疾是由單細胞寄生真核生物 引起。

A.屠呦呦 蛔蟲

B.施一公 瘧原蟲

C.施一公 蛔蟲

D.屠呦呦 瘧原蟲

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同步練習(xí)冊答案