科目: 來源:2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下,測得的不同CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量變化。圖乙是將葉肉細(xì)胞分離后進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng),測得不同pH下培養(yǎng)液的溶解氧變化,再計(jì)算得到葉肉細(xì)胞的光合產(chǎn)氧速率及呼吸耗氧速率。分析回答問題:
(1)圖甲中A→B段,隨著CO2濃度的升高,直接導(dǎo)致___________(“CO2的固定”、“C3的還原”)過程加快,ATP的含量______________________________。
(2)圖甲中B→C段,葉肉細(xì)胞中C5的含量不再隨CO2濃度的增加而增加,此時(shí)實(shí)際光合速率___________
(“大于”、“等于”、“小于”)呼吸速率。此時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)消耗[H]的場所有_______、_________。
(3)圖乙結(jié)果表明葉肉細(xì)胞對______________(“酸性”、“堿性”)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。當(dāng)PH約為7時(shí),在適宜光照條件下持續(xù)培養(yǎng)10小時(shí)后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24小時(shí),此段時(shí)間內(nèi)O2釋放量為___________mg。
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科目: 來源:2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理,請回答相關(guān)問題:
(1)圖示中下丘腦能夠控制垂體,再由垂體控制甲狀腺的活動(dòng),說明甲狀腺激素的分泌存在________調(diào)節(jié)。
(2)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體A,該抗體能與甲狀腺細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,發(fā)揮與_______激素相同的生理作用,從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn),這是一種由于機(jī)體免疫功能過___________(填“強(qiáng)”或“弱”)所致的疾病。
(3)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌_____________及細(xì)胞Y的_______過程來減少抗體A的產(chǎn)生。
(4)食物過咸時(shí),人體____________會(huì)產(chǎn)生渴覺,同時(shí)人體下丘腦合成和分泌抗利尿激素,促進(jìn)______對水的重吸收。如果圖中的下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,其血糖調(diào)節(jié)能力_______________(“會(huì)”或“不會(huì)”)完全喪失,原因是__________________。
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科目: 來源:2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物性別決定為XY型,并且為雌雄異株;卮鹣铝袉栴}:
(1)已知該植物的耐寒和不耐寒(由基因A、a控制)、寬葉和狹葉(由基因B、b控制)為兩對相對性狀。用耐寒寬葉植株作為父本,不耐寒寬葉植株作為母本進(jìn)行雜交,子代雄株中表現(xiàn)型及比例為不耐寒寬葉,不耐寒狹葉=3:1,雄株中表現(xiàn)型及比例為耐寒寬葉:耐寒狹葉=3:1,則親本的基因型為_________________。
(2)育種時(shí)在雜種一代中新發(fā)現(xiàn)抗霉病雌、雄植株各幾株,相互交配子代性狀分離,說明該性狀的出現(xiàn)是_________(填“顯性突變”或“隱性突變”)的結(jié)果,子代不抗霉病個(gè)體的比例最可能是____________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),該植物當(dāng)去掉部分根系時(shí),會(huì)分化為雄株;當(dāng)去掉部分葉片時(shí),則分化為雄株。若要探究去掉部分根系的雄株的性染色體組成情況,可讓其與__________________雜交。若后代有雄株和雌株兩種類型,則該雄株的性染色體組成為____________;若后代僅有雌株,則該雄株的性染色體組成為_______。
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科目: 來源:2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生活污水(含大量有機(jī)物)常常直接排放到湖泊中,湖泊遭到污染后,會(huì)引起藻類爆發(fā)。為此,科研人員利用甲、乙、丙三種微生物處理污水,得到如圖所示的處理結(jié)果。請回答下列問題:
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________和____________。調(diào)查該湖泊中鯉魚的種群密度時(shí),可以使用_____________法,若調(diào)查時(shí),部分鯉魚標(biāo)記物脫落,會(huì)導(dǎo)致調(diào)查所得的數(shù)據(jù)比實(shí)際值______(“偏大”或“偏小”)。此系統(tǒng)內(nèi)有菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物,這體現(xiàn)了群落的__________________結(jié)構(gòu)。
(2)被污水污染后,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________。
(3)據(jù)圖可知治理污染水體效果最好的微生物是__________________。理由是______________________。
(4)湖泊能夠控制洪水調(diào)節(jié)氣候,這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。
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科目: 來源:2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物—生物技術(shù)實(shí)踐】
胡蘿卜素是一種常用的食用色素,在保護(hù)視力方面具有重要功效。從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取胡蘿卜素的流程圖如下,請據(jù)圖回答:
(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可用_______法接種菌種;從功能上看,所用培養(yǎng)基為_______培養(yǎng)基。
(2)在培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可提供___________等營養(yǎng)。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,干燥時(shí)應(yīng)控制好____________,以防止胡蘿卜素分解;萃取時(shí)一般不直接用酒精燈加熱而用水浴加熱,因?yàn)開_______________。在萃取液濃縮前需要進(jìn)行__________________。
(4)用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素時(shí)需用______________作為對照。
(5)某同學(xué)通過植物組織培養(yǎng)獲得無病毒高產(chǎn)胡蘿卜植株,在操作時(shí)不慎污染了培養(yǎng)基.欲確定培養(yǎng)基上的微生物中是否含有纖維素分解菌,可將它們放在含___________染料且以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)鑒別。
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科目: 來源:2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(二模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物—現(xiàn)代生物科技專題】
下圖為轉(zhuǎn)基因奶牛和轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻的培育過程。請回答相關(guān)問題:
(1)A為目的基因,可通過PCR技術(shù)擴(kuò)增。該技術(shù)的原理是____________。在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)含有擴(kuò)增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及______________________________。
(2)⑤過程所用的技術(shù)為____________,原理是植物細(xì)胞的全能性,其根本原因是此細(xì)胞含有_______________________。在構(gòu)建重組質(zhì)粒B過程中,目的基因兩端還必須有___________和終止子。用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞后,采用__________技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因水稻的染色體DNA上是否插入了目的基因。
(3)培育轉(zhuǎn)基因奶牛過程中,②過程常用的方法是____________。其中④過程用到的胚胎工程技術(shù)有__________________________________。
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科目: 來源:2017屆吉林省高三第五次摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
H7N9禽流感病毒是一種RNA病毒,依靠其表面的糖蛋白與宿主細(xì)胞碰撞、融合感染宿主細(xì)胞,通過神經(jīng)氨酸酶使其從宿主細(xì)胞中游離出來去感染新細(xì)胞,達(dá)菲是神經(jīng)氨酸酶抑制劑。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的部分是該病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位之一
B. 達(dá)菲可用于被H7N9禽流感病毒感染者的治療
C. 神經(jīng)氨酸酶的合成場所是宿主細(xì)胞的核糖體
D. H7N9禽流感病毒能通過增殖產(chǎn)生后代,是最基本的生命系統(tǒng)
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科目: 來源:2017屆吉林省高三第五次摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞自噬是細(xì)胞在自噬相關(guān)基因的調(diào)控下利用溶酶體降解自身受損的細(xì)胞器和大分子物質(zhì)的過程。下列說法正確的是
A. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
B. 受損的線粒體與溶酶體的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能具有選擇透過性
C. 細(xì)胞自噬可以降解細(xì)胞內(nèi)變性的蛋白質(zhì),降解后形成的產(chǎn)物不能被細(xì)胞重新利用
D. 在細(xì)胞處于不同的生理狀態(tài)下,自噬相關(guān)基因的表達(dá)情況可能不同
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科目: 來源:2017屆吉林省高三第五次摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于囊性纖維病說法正確的是
A. 該病說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
B. 該病的形成屬于基因突變中的堿基對的替換
C. 該病由于氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)功能異常,導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多
D. 該病常于成年時(shí)死于肺部感染
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科目: 來源:2017屆吉林省高三第五次摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以用一定的方法獲得無子果實(shí),下列說法正確的是
A. 三倍體無子西瓜屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,所以屬于可遺傳變異
B. 通過使用生長素獲得的無子番茄的無子性狀可以通過無性繁殖遺傳給下一代
C. 三倍體無子西瓜無子的原因是三倍體減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂,所以難以產(chǎn)生正常配子
D. 無子番茄無子是因?yàn)槭褂蒙L素使其無法產(chǎn)生配子
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