A.科學家在驗證植物可以更新空氣的實驗時，經歷多次失敗從而發(fā)現了光在光合作用中的重要作用

B.探究光合作用的發(fā)生場所時，科學家選擇極細的光束照射小球藻，根據好氧細菌的分布得到了結果

C.經饑餓處理的植株，葉片一半遮光，一半曝光，利用碘蒸氣處理葉片，確定了淀粉是光合作用的產物

D.光合作用釋放的氧的來源和碳在葉綠體有機物中的變化，都是人們利用同位素示蹤技術發(fā)現的

A.低氧狀態(tài)下，酵母菌培養(yǎng)液中產生的二氧化碳都來自線粒體

B.水稻生長需要的無機鹽是根部細胞靠無氧呼吸供能來吸收的

C.細胞呼吸既為細胞代謝提供了能量，也提供了很多中間產物

D.大豆種子萌發(fā)時，細胞代謝活躍，這個過程只進行有氧呼吸

A.酶是活細胞合成的有機物，大多數為蛋白質，可在細胞內外發(fā)揮作用

B.酶在代謝中起催化作用，能有效降低反應活化能，反應前后數量不變

C.酶受溫度、酸堿度、重金屬影響易變性，保存時要在低溫的緩沖液中

D.在酶促反應中，隨著酶濃度或底物濃度的增加，酶活性先升高后降低

A.選用洋蔥根尖分生區(qū)做實驗材料，可通過顯微鏡觀察細胞板的形成過程

B.觀察植物細胞的減數分裂時，一般不選用已開放的豌豆花藥做實驗材料

C.觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，可根據染色體形態(tài)和數目確定有絲分裂時期

D.菠菜葉下表皮細胞含有豐富的葉綠素，不用經過染色就能觀察到葉綠體

A.纖維素是構成原核細胞邊界的重要生物大分子

B.淀粉經小腸吸收后，能在細胞內分解形成單糖

C.肝糖原大多儲存在肝臟中，可分解以補充血糖

D.組成淀粉和纖維素的單糖與組成糖原的不相同

A.該物質含有三個高能磷酸鍵，都能為生命活動提供能量

B.該物質的β、γ位磷酸基團被水解后，剩余部分是組成RNA的一個基本單位

C.該物質的能量儲存在高能磷酸鍵中，A—P間的化學鍵沒有能量

D.該物質的γ位磷酸基團脫離，釋放的能量可用于葉綠體中水的光解

A.種群中的個體是生物進化的基本單位

B.群落是一定區(qū)域中多個不同種群及其無機環(huán)境組成

C.某林場中繁殖力極強老鼠種群數量的增長會受密度制約

D.生態(tài)系統(tǒng)依靠正反饋調節(jié)機制實現系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

A.植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸

B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失

C.有氧呼吸和無氧呼吸的底物分別是葡萄糖和乳酸

D.植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP

A.都能進行有氧呼吸B.都沒有核膜和染色體

C.都能進行無絲分裂D.都含有DNA和RNA兩種核酸

A.酶都是由氨基酸構成的多聚體

B.由活細胞產生的酶只在細胞內起作用

C.一種酶只能催化一種化學反應

D.酶由基因控制產生，基因的復制離不開酶