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【題目】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的主要原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

A. 種類成百上千 B. 脫水縮合的方式很多

C. 空間結(jié)構(gòu)千差萬別 D. 排列的次序變化多端

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【題目】如圖細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線.下列相關(guān)敘述中,正確的是(

A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C. 如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________kJ。

(2)從A到B的能量傳遞效率為_______________

(3)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,

①圖中A表示_____________________________能量。

②從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________ ,_____________。

③生態(tài)系統(tǒng)的功能除了能量流動(dòng)之外,還包括______________________________________________

④人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是_________________

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【題目】如下兩幅圖中,圖甲是食物關(guān)系圖,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,乙圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑.請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問題.

(1)圖甲含有______條食物鏈.如果兔突然減少,蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先______________

(2)圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中,若鷹要增加1千克生物量,至少消耗生產(chǎn)者_______________千克.

(3)同時(shí)處于兩個(gè)或兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是______________,甲圖若添加___________________,可構(gòu)成較完整的生物群落.

(4)圖乙中代表光合作用的是____________(填序號(hào)),碳在C中以______形式存在,代表分解者的是_______________(填字母).

(5)全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān),碳循環(huán)的平衡是由于_________________的速率相同(用圖中數(shù)字序號(hào)表示)。

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【題目】(生物—選修3 現(xiàn)代生物科技專題)

下圖為科學(xué)家培育能生產(chǎn)人血清白蛋白乳腺生物反應(yīng)器的過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,前提是______________,以便據(jù)此合成________。一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,含有兩種引物的DNA分子有____個(gè)。

(2)得到的轉(zhuǎn)基因母牛通過有性生殖產(chǎn)生的雌性后代不一定能產(chǎn)生人血清白蛋白,為了保證其遺傳性狀不變,科學(xué)家可通過_______技術(shù)保證其優(yōu)良性狀,該技術(shù)的成功證明了_______。該技術(shù)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是_______,其優(yōu)勢(shì)是_____________________。若想提高同卵雙胎或多胎的概率,可利用_______技術(shù)。

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【題目】細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職,互不聯(lián)系:_____

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【題目】細(xì)胞自噬與溶酶體或液泡密切相關(guān),溶酶體是一種含有多種水解酶的囊泡.下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

B. 細(xì)胞內(nèi)的囊泡都來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體

C. 細(xì)胞內(nèi)的ATP能為細(xì)胞自噬提供能量

D. 細(xì)胞自噬現(xiàn)象可發(fā)生在所有生物的細(xì)胞內(nèi)

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【題目】圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,關(guān)于此圖的說法正確的是

A. 是次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 含同源染色體2對(duì),DNA分子4個(gè),染色單體0條

C. 每個(gè)子細(xì)胞都不含同源染色體,僅一個(gè)具有生殖功能

D. 正在進(jìn)行同源染色體分離,非同源染色體自由組合

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【題目】“森林可以涵養(yǎng)水源,保持水土,調(diào)節(jié)氣候”這體現(xiàn)了生物多樣性的(  )

A. 直接使用價(jià)值 B. 間接使用價(jià)值

C. 潛在使用價(jià)值 D. 經(jīng)濟(jì)使用價(jià)值

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【題目】下圖表示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞,下列敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)Q一定是水分子

B. 物質(zhì)P可能是氧氣

C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量

D. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體

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同步練習(xí)冊(cè)答案