科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)說(shuō)法不正確的是:
A. 植物組織培養(yǎng)是無(wú)性繁殖
B. 植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)步驟
C. 植物組織培養(yǎng)需要添加生長(zhǎng)激素和細(xì)胞分裂素
D. 植物組織培養(yǎng)要在無(wú)菌的環(huán)境下進(jìn)行
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【題目】下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖。下列關(guān)于此圖的描述中,正確的是( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B. 由①和③構(gòu)成突觸
C. 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D. 興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A. 若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某時(shí)期,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中
B. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則該階段沒(méi)有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂
C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段
D. 若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體
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【題目】下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,激素I是( )
A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素 D. 生長(zhǎng)激素
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【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的P蛋白為主要抗原。據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①代表的是__________,與③過(guò)程中的堿基配對(duì)相比,①過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是_______。
(2)過(guò)程④中若導(dǎo)入的受體細(xì)胞為大腸桿菌,則需要用_________處理大腸桿菌,以增加細(xì)胞壁的通透性。
(3)在構(gòu)建重組DNA分子的過(guò)程中,需將用特定的限制酶切割后的載體與P基因片段混合,并加入______酶,目的是恢復(fù)________鍵。
(4)除了B淋巴細(xì)胞外,圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞還有_________(用圖中相應(yīng)數(shù)字表示),細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是___________。
(5)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的___________制成疫苗。
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【題目】某昆蟲(chóng)的體色黑色(B)對(duì)灰色(b)為顯性。生活在某一個(gè)區(qū)域內(nèi)的該昆蟲(chóng)種群,在該區(qū)域遭到煤煙污染前后,B和b的基因頻率變化如下圖所示,由此能推斷出( )
A. 種群的基因型頻率沒(méi)有改變
B. 種群發(fā)生了進(jìn)化
C. 產(chǎn)生了新的物種
D. 此變化是人工選擇的結(jié)果
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【題目】某種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因S,其基因頻率在種群中的變化如下圖所示。對(duì)于這個(gè)突變基因,以下錯(cuò)誤的是
A. S的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
B. S純合子的存活率高于s純合子
C. 對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境而言,S基因的產(chǎn)生屬于有利突變
D. 80世代后產(chǎn)生了一個(gè)新物種
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述,正確的是
A. 都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B. 無(wú)膜結(jié)構(gòu),不含有P
C. 是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所D. 真核細(xì)胞中核糖體的形成與核仁有關(guān)
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【題目】生物體中有特殊的兩類(lèi)細(xì)胞:有質(zhì)無(wú)核,如人成熟的紅細(xì)胞;有核少質(zhì),如精子。這兩類(lèi)細(xì)胞經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了( )
A. 環(huán)境因素的影響 B. 功能對(duì)壽命的影響
C. 遺傳因素的影響 D. 核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
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