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【題目】互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力.如圖中甲、乙兩條曲線分別表示互花米草體內(nèi)自由水與結合水的比值、K+吸收速率與潮汐水淹時間的關系.下列敘述中,正確的是
A. 在進行水淹處理時,實驗用水應為自來水
B. 互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強
C. 水淹時間為24h/d的互花米草長勢最差的主要原因是光照不足
D. 隨水淹時間延長,K+吸收速率逐漸下降,主要與細胞膜上載體數(shù)量不足有關
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【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如下圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )
A.由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
B.由圖1可知,水稻對SiO需求量大,番茄對SiO需求量小
C.圖2中b點,離子吸收速率受載體數(shù)量的限制
D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
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【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液(實驗組)中,其中將尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象
B. 對照組中水分子在前15min進入了細胞,15min之后不再進入
C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、N03-都進入了細胞,但進入的方式不同
D. 3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會一直縮短
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【題目】圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關系。已知第五年時,該種群的數(shù)量為1000只,下列說法正確的是( )
A.由圖可知,該種群在新環(huán)境中一直呈“J”型增長
B.第8年時,該種群的年齡組成為衰退型
C.如果該種群為東方田鼠,將其數(shù)量控制在1000只能有效防治鼠患
D.如果該種群為青魚,捕撈后將其數(shù)量控制在1000只能獲得持續(xù)的經(jīng)濟價值
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【題目】如圖①②③④分別表示不同的變異類型,基因a、a'僅有圖③所示片段的差異。下列相關敘述正確的是( )
A. 圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④
B. ③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C. ④中的變異可能是染色體結構變異中的缺失或重復
D. ②表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換
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【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B.莢膜的成分是蛋白質(zhì)
C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
D.該實驗未證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的
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【題目】N、P等元素在植物體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定,在逆境中可從老葉轉移至幼葉,而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉移。某植株成熟葉正常,部分幼葉出現(xiàn)病態(tài),用Ca(NO3)2根部施肥后幼葉恢復正常。下面是施肥后根尖成熟區(qū)細胞吸收Ca2+、NO3-和H2O的示意圖,正確的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】圖1為生物間的關系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動的方向;圖2表示兩種生物之間的數(shù)量關系。下列相關判斷中,錯誤的是( )
A.圖1中①~④表示生物之間的關系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭、捕食和競爭
B.圖1中的③中,若A的數(shù)量大量減少后,B的數(shù)量會一直增加
C.圖2中的甲、乙、丙分別對應圖1中的①、③、④
D.圖2中的乙可代表生產(chǎn)者與消費者之間的關系
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【題目】溶酶體內(nèi)的pH—般穩(wěn)定在4.6左右。當pH升高時,溶酶體膜上與H+和Na+轉運有關的蛋白V-ATPase和TPC等將發(fā)生相應變化(如下圖所示)。下列說法不正確的是
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,其最適pH均接近4.6
B.pH為4.6時,TPC的活性受mTORCl蛋白的抑制
C.TPC通道打開時,Na+順濃度梯度進入細胞溶膠
D.pH升高時,更多的H+以協(xié)助擴散方式進入溶酶體
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【題目】下面的圖1~圖4表示物質(zhì)濃度、氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運輸速度間關系的曲線圖。下列相關敘述,不正確的是
A. 若某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1、圖3表示,則該物質(zhì)不是葡萄糖
B. 若某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2、圖3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖
C. 限制a、c兩點運輸速度的主要因素不同,b、d兩點的限制因素有共同點
D. 若將圖2、圖4的曲線補充完整,曲線的起點應從坐標系的原點開始
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