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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)生物學(xué)知識(shí)的歸納中，正確的是

A.B.C.D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D代表實(shí)驗(yàn)材料，若在顯微視野中觀察到有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞，從細(xì)胞分裂周期來(lái)看，圖中最適合做實(shí)驗(yàn)材料的是

A.AB.BC.CD.D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞分裂某階段的模式圖。下列選項(xiàng)包含全部正確敘述的一組是

①甲、乙細(xì)胞可能同時(shí)出現(xiàn)在動(dòng)物體的精巢中 ②甲細(xì)胞分裂可能發(fā)生等位基因分離

③乙可以是四倍體生物產(chǎn)生配子的分裂過(guò)程之一 ④甲細(xì)胞可以發(fā)生非等位基因的自由組合

A.①④B.②③C.①②③D.②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體和核DNA數(shù)量比例的變化關(guān)系；圖2表示某個(gè)高等動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像；圖3表示細(xì)胞內(nèi)染色體及核DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。據(jù)圖和曲線回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中CD段變化的原因是_________。

（2）圖2中_______細(xì)胞處于圖1中的BC段，乙的細(xì)胞分裂方式及時(shí)期是_______，若丙是乙細(xì)胞的子細(xì)胞，則丙產(chǎn)生的子細(xì)胞是_____________________。

（3）圖3中有同源染色體的區(qū)段是______________，L→M發(fā)生的生理過(guò)程叫____________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.葉片脫落率與乙烯濃度呈正相關(guān)

B.葉片脫落可促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的

D.農(nóng)作物噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某真核生物遺傳信息傳遞示意圖，其中a、b、c表示過(guò)程，①②③④⑤代表物質(zhì)，起始密碼子為AUG。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） a過(guò)程表示DNA復(fù)制，則所需要的酶有_______________，b過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________。

（2）蛋白質(zhì)合成過(guò)程包括[ ]__________和[ ]___________。

（3）物質(zhì)②④均為RNA，其中④的種類有_________________。

（4）一般高度分化的細(xì)胞中遺傳信息的傳遞不存在__________（填字母）過(guò)程，該過(guò)程的特點(diǎn)是________________________________________。

（5）圖中進(jìn)行c過(guò)程的方向是______________________（填“由右向左”或“由左向右”）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號(hào)試管中適量滴加班氏試劑，5、6號(hào)試管中適量滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

①呈藍(lán)色的是1、2、3、5號(hào)

②三組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

③2、 4號(hào)呈紫色，6號(hào)呈紅黃色

④4號(hào)呈紅黃色，6號(hào)呈紫色

A.①④B.①③C.②③D.②④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同pH值條件下唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用結(jié)果，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可用碘液來(lái)準(zhǔn)確測(cè)定淀粉分解的量

B．pH值為4和pH值為8時(shí)該淀粉酶的活性相同

C．pH值由13調(diào)節(jié)到7，淀粉酶的活性迅速升高

D．弱酸環(huán)境對(duì)酶活性的影響小于弱堿環(huán)境的影響

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻體細(xì)胞中含24條染色體，現(xiàn)有一水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞，此細(xì)胞中的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記。將其放入含14N的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤是

A. 細(xì)胞有絲分裂一次，被15N標(biāo)記的子細(xì)胞占所有子細(xì)胞的比例為100%

B. 細(xì)胞有絲分裂兩次，被15N標(biāo)記的子細(xì)胞占所有子細(xì)胞的比例為50%或100%

C. 細(xì)胞有絲分裂N次（N＞6），被15N標(biāo)記的子細(xì)胞最多有48個(gè)

D. 細(xì)胞有絲分裂N次（N＞6），被15N標(biāo)記的子細(xì)胞最少有2個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（如圖） ，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.在被HIV侵染的宿主細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生圖中①②③④⑤過(guò)程

B.核苷酸序列不同的基因也有可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C.通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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