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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為從土壤中分離純化尿素分解菌的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②③④培養(yǎng)基都應(yīng)以尿素為唯一氮源

B. 圖中所用培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌

C. ①-③過(guò)程是梯度稀釋,稀釋溶劑是無(wú)菌水

D. 可用酚紅染料鑒定,菌落周?chē)欠癯霈F(xiàn)紅色圈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生物興趣小組設(shè)計(jì)的密閉透明玻璃裝置,內(nèi)置煙草種子(底下鋪有濕布)和一綠色盆栽植物,對(duì)種子的萌發(fā)和盆栽植物的某些生理活動(dòng)以及二者的相互影響進(jìn)行研究。某同學(xué)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),植物激素乙烯可以促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)RNA和蛋白質(zhì)的合成,并使細(xì)胞膜的通透性增加,加快呼吸作用。

1)光對(duì)大多數(shù)植物種子的萌發(fā)沒(méi)有影響,但有些植物種子的萌發(fā)需要光,這樣的種子叫做需光種子,如煙草的種子;而另一些植物種子的萌發(fā)只能在暗處,如番茄的種子。研究發(fā)現(xiàn),紅光可促進(jìn)需光種子的萌發(fā)。光照影響種子萌發(fā)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。為保證裝置內(nèi)實(shí)驗(yàn)材料的生命活動(dòng)正常進(jìn)行,應(yīng)該給該裝置提供紅光,理由是______________________________。

2)興趣小組設(shè)計(jì)該裝置時(shí),充分考慮了兩點(diǎn):種子萌發(fā)過(guò)程可為盆栽植物提供_________,從而促進(jìn)它的光合作用;盆栽植物也可以加速種子的萌發(fā),一方面是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生O2,有利于種子細(xì)胞呼吸,另一方面是因?yàn)?/span>_______________________________________。

3)一般認(rèn)為,真正光合速率不易直接測(cè)得,這是因?yàn)榧?xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行___________。若要利用圖示裝置檢測(cè)盆栽植物的真正光合速率,請(qǐng)你寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路: _________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某種植物從外界吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系,乙圖表示植物體內(nèi)兩種生理活動(dòng),則下列說(shuō)法不正確的是(

A.在甲圖a點(diǎn)之前(不含a點(diǎn))表示光照太弱,植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B.與乙圖所對(duì)應(yīng)的狀態(tài)是甲圖中的a點(diǎn)

C.10 ℃時(shí),限制甲圖b點(diǎn)二氧化碳吸收速率不再增大的環(huán)境因素主要是二氧化碳濃度

D.溫度對(duì)二氧化碳吸收速率有影響是由于溫度影響了有關(guān)生理活動(dòng)中酶的活性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程圖解,其中1、2、3分別代表相關(guān)過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.1過(guò)程的原料有四種,2、3過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

B.圖中三種RNA在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞內(nèi)都存在

C.圖中的多肽一定需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工才具有生物活性

D.不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程,其中甲、乙、丙代表生物成分,A、BC、DE、F代表能量。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.E表示的是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量

B.A流入甲是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的

C.CB的數(shù)值可代表能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率

D.生態(tài)系統(tǒng)中乙的個(gè)體數(shù)量可能大于甲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞增殖過(guò)程中,染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. b、d過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

B. 染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前細(xì)胞中的二倍

C. 細(xì)胞中a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,c過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期

D. 染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死是兩個(gè)不同的過(guò)程,如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞凋亡是基因控制的,對(duì)生物的個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用

B.細(xì)胞壞死最終以細(xì)胞膜破壞,胞漿外溢而死亡,往往會(huì)引起組織炎癥

C.吞噬細(xì)胞吞噬消化凋亡小體以及清除被病原體感染的細(xì)胞都與溶酶體有關(guān)

D.吞噬細(xì)胞吞噬消化凋亡小體以及清除被病原體感染的細(xì)胞不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向光性是植物對(duì)光照變化的一種有效適應(yīng)。圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲側(cè)生長(zhǎng)快,是由于IAA先橫向運(yùn)輸再極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏克?/span>

B.乙為向光側(cè),IAA含量低于對(duì)照組任意一側(cè)

C.若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致

D.對(duì)照組燕麥胚芽鞘兩側(cè)的IAA既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析中正確的是( )

A.晴天時(shí)小麥過(guò)程比在陰雨天時(shí)旺盛

B.①產(chǎn)生的[H]可在過(guò)程中將五碳化合物還原

C.[H]經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需CO2參與

D.能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞呼吸,正確的說(shuō)法是

A.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

C.無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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