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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】核基因p53是一種腫瘤抑制基因。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時(shí),p53基因被激活,通過(guò)下圖所示途徑修復(fù)受損DNA,從而保持細(xì)胞基因組的完整性。請(qǐng)回答:

1)圖中所示的DNA損傷修復(fù)時(shí)所需要的酶是______。

2)圖中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是______,完成過(guò)程②需要的原料是______。

3)當(dāng)DNA分子受損時(shí),p53蛋白既可啟動(dòng)修復(fù)酶基因的表達(dá),也能啟動(dòng)P21基因的表達(dá)。啟動(dòng)P21基因表達(dá)的意義是______,同時(shí)______(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞的分裂。

4p53基因控制合成的p53蛋白通過(guò)過(guò)程②合成IncRNA,進(jìn)而影響過(guò)程①,這一調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究不同施氮水平對(duì)大蒜光合作用的影響,以“民樂(lè)紫皮”大蒜為試材,采用盆栽試驗(yàn),做了下列實(shí)驗(yàn):選擇大小一致的大蒜種球移入盆內(nèi),在充足供水條件下培養(yǎng),每盆5株。出苗10d后,分別施不同量的氮肥。對(duì)照CK0g/)、低氮N11g/)、中氮N2、N32、3g/)和高氮N66g/),所用氮肥為尿素,一次性施入,每組處理設(shè)3次重復(fù)。60d后,測(cè)定葉綠素含量、凈光合速率,結(jié)果如下。請(qǐng)回答:

處理

葉綠素含量(mg/gFW

類胡蘿卜素含量(mg/gFW

CK

0.726

0.443

N1

0.786

0.475

N2

0.885

0.481

N3

1.140

0.756

N6

0.891

0.449

1)實(shí)驗(yàn)中每組設(shè)置3次重復(fù)的目的是______。

2)測(cè)定葉綠體中色素含量時(shí),可以用______進(jìn)行提取。N3處理組與對(duì)照組相比,葉綠素總量的提高幅度為______%。表中結(jié)果表明,______有利于提高大蒜葉綠素含量,促進(jìn)光合作用。

3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)定大蒜的凈光合速率時(shí),選擇在晴天930~1100進(jìn)行,因?yàn)榇藭r(shí)______。結(jié)果表明,大蒜葉片光合速率隨著施氮量的增加呈______的趨勢(shì)。

4)氮素影響植物葉綠素的合成,直接影響光合作用的______反應(yīng),氮素還能影響與光合作用有關(guān)的酶的合成,從而影響光合作用______反應(yīng)的進(jìn)行。

5)已知單獨(dú)增施鉀肥也能提高光合作用速率。在上述研究基礎(chǔ)上,需要研究同時(shí)增施鉀肥和氮肥是否比單獨(dú)增施氮肥和鉀肥對(duì)光合作用促進(jìn)作用更強(qiáng),應(yīng)至少設(shè)計(jì)______組實(shí)驗(yàn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是新型冠狀病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中AF是與免疫有關(guān)的細(xì)胞。研究人員發(fā)現(xiàn)重癥新冠肺炎病人往往并不是死于病毒的感染,而是死于肺部組織所形成的細(xì)胞因子風(fēng)暴,導(dǎo)致呼吸器官衰竭而亡。細(xì)胞因子是細(xì)胞釋放到血液中的小分子,可以令免疫細(xì)胞聚集到感染部位,吞噬遭到損傷的細(xì)胞和正常細(xì)胞。細(xì)胞因子還可以引發(fā)炎癥反應(yīng),令被破壞的機(jī)體腫脹、發(fā)熱以及疼痛。請(qǐng)回答:

1)圖中G細(xì)胞與E細(xì)胞相比,明顯較多的細(xì)胞器有______。

2)圖中D細(xì)胞是______細(xì)胞,在接受吞噬細(xì)胞傳遞的抗原之后,能產(chǎn)生______,刺激A細(xì)胞的增殖和分化;同時(shí)能將抗原呈遞給E細(xì)胞,E細(xì)胞增殖分化為______

3)圖中C細(xì)胞與被病毒感染的肺組織細(xì)胞密切接觸后,能激活細(xì)胞中______中的酶,從而使細(xì)胞裂解釋放病毒,釋放的病毒最終被______清除。

4)細(xì)胞因子風(fēng)暴的發(fā)生是一個(gè)______反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程,臨床上可以利用單克隆抗體抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴。單克隆抗體制備時(shí)需向小鼠體內(nèi)注射______,再?gòu)男∈篌w內(nèi)提取相應(yīng)的______細(xì)胞,讓其與骨髓瘤細(xì)胞融合產(chǎn)生雜交瘤細(xì)胞,通過(guò)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞獲得相應(yīng)的單克隆抗體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中神經(jīng)元甲、乙與痛覺傳入有關(guān),神經(jīng)元乙能釋放乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì)),神經(jīng)元丙能釋放腦啡肽(具有鎮(zhèn)痛作用)。下列判斷正確的是(

A.乙與腦啡肽結(jié)合的受體和甲與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

B.神經(jīng)元丙興奮會(huì)釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量增加

C.痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會(huì)引發(fā)神經(jīng)元甲釋放乙酰膽堿

D.兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一條食物鏈中,共含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b所反映的營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次是(

A.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究時(shí)間對(duì)紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,某學(xué)校生物興趣小組按照以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

①取一定濃度的蔗糖溶液各10mL,分別加到培養(yǎng)皿中,蓋上皿蓋;

②從洋蔥鱗片葉相同部位撕取3mm2的外表皮若干,迅速分別投入裝有蔗糖溶液的培養(yǎng)皿中,使其完全浸入,浸泡時(shí)間分別是2 min、4 min6 min、8 min、10 min、12 min、14 min;

③從1號(hào)培養(yǎng)皿開始,依次取出紫色洋蔥鱗片葉外表皮,放在干燥的載玻片上,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片;

④將裝片置于顯微鏡下觀察,找到合適的視野拍照保留實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

⑤在照片中計(jì)數(shù)視野內(nèi)總細(xì)胞個(gè)數(shù)及質(zhì)壁分離細(xì)胞個(gè)數(shù),計(jì)算質(zhì)壁分離細(xì)胞所占比例,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。并繪制了如圖所示的曲線。

(1)該實(shí)驗(yàn)中使用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的好處是______,使用的蔗糖溶液濃度不宜太高,原因是______;蔗糖溶液濃度也不宜太低,原因是______。

(2)不同處理時(shí)間的實(shí)驗(yàn)組必須在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)進(jìn)行,目的是______,步驟①中,蓋上皿蓋的目的是______

(3)實(shí)驗(yàn)步驟③中,不是將洋蔥表皮置于清水中的原因是______;也不是將洋蔥表皮置于相應(yīng)濃度的蔗糖溶液中的原因是______。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的課堂實(shí)驗(yàn)最好的浸泡時(shí)間是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,稱為苯丙酮尿癥(PKU)。正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用A、a表示)。圖1是某患者的家族系譜圖,其中1、2、3及胎兒1DNA經(jīng)限制酶MspⅠ處理,產(chǎn)生不同的片段(kb表示千堿基對(duì)),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交,結(jié)果見圖2。下列敘述正確的是(

A.苯丙酮尿癥致病基因位于常染色體上,受隱性基因控制

B.1為男性胎兒,肯定攜帶致病基因,應(yīng)避免其出生

C.23 再生一個(gè)孩子,該孩子是PKU患者的概率為1/4

D.1長(zhǎng)大后與正常異性婚配,生一個(gè)正常孩子的概率為279/280

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄根尖經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)過(guò)程可以獲得完整的番茄植株,有關(guān)此過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是(

A.此過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞的脫分化、再分化

B.植物激素在此過(guò)程中起調(diào)節(jié)作用

C.此過(guò)程中若發(fā)生雜菌污染則難以獲得目的植株

D.根尖細(xì)胞最終發(fā)育為無(wú)葉綠體的植株

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素處理剛剛萌發(fā)的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況如下圖(“-”表示未用生長(zhǎng)素處理,“+”表示用生長(zhǎng)素處理,“+”越多表示激素濃度越高),該實(shí)驗(yàn)可作為探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.空白對(duì)照組的幼苗中沒有生長(zhǎng)素

B.預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差

C.圖示結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D.正式實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在C組實(shí)驗(yàn)濃度附近設(shè)置梯度濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組用放射性同位素、分別標(biāo)記噬菌體,然后將大腸桿菌和被標(biāo)記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),如圖所示。一段時(shí)間后,分別進(jìn)行攪拌、離心,并檢測(cè)沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯(cuò)誤的是

A.甲組的懸浮液含極少量標(biāo)記的噬菌體DNA,但不產(chǎn)生含的子代噬菌體

B.甲組被感染的細(xì)菌內(nèi)含有標(biāo)記的噬菌體DNA,也可產(chǎn)生不含的子代噬菌體

C.乙組的懸浮液含極少量標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也可產(chǎn)生含的子代噬菌體

D.乙組被感染的細(xì)菌內(nèi)不含標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也不產(chǎn)生含的子代噬菌體

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