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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明果蠅的眼色由兩對(duì)完全顯性的等位基因A、aB、b控制(如圖所示),用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼;讓F1雌雄蠅相互交配,F2的表現(xiàn)型及比例為紫眼:紅眼:白眼=332,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.F1中紫眼雌蠅的基因型是AaXBXB

B.F2的白眼個(gè)體中,純合子的概率為100%

C.F2中紫眼雌果蠅,既有純合子也有雜合子

D.F2中紅眼果蠅相互雜交,后代只有2種表現(xiàn)型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,體細(xì)胞含有32條染色體(2n=32);雄蜂是單倍體,體細(xì)胞含有16條染色體(n=16),雄蜂可通過(guò)一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子,如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有16個(gè)DNA分子

B.蜜蜂的一個(gè)染色體組含有16條非同源染色體

C.在精子形成過(guò)程中,著絲點(diǎn)會(huì)發(fā)生一分為二的現(xiàn)象

D.若不考慮突變,一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類(lèi)型的精子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程,下列敘述正確的是(

A.結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)bmRNA,過(guò)程①是基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B.過(guò)程②正在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

C.如果細(xì)胞中r-蛋白含量較多,r-蛋白就與b結(jié)合,也促進(jìn)ba結(jié)合

D.c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過(guò)程如下圖所示(圖中數(shù)字表示氨基酸位置),下列分析錯(cuò)誤的是(

A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)肽鍵

B.環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因僅與二硫鍵直接相關(guān)

C.腸激酶與限制酶具有相似的作用特性

D.激活過(guò)程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體—SGLT1CLUT2,前者是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的載體,后者是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體?茖W(xué)家通過(guò)體外實(shí)驗(yàn),根據(jù)不同葡萄糖濃度下的吸收速率繪制出如圖所示的曲線,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.曲線1SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸速率

B.SGLT1GLUT2有相同的空間結(jié)構(gòu)

C.小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的兩種方式都需要ATP提供能量

D.由圖可知,未離體的小腸絨毛細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度小于20mM

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】廢水中含有多種難降解的有機(jī)污染物,研究者利用培養(yǎng)基分離出能降解部分有機(jī)污染物的微生物,如圖1所示。

1)據(jù)題意分析,圖1中的培養(yǎng)基類(lèi)型是________,接種方法是_______

2)為鑒定圖1中微生物的種類(lèi),下列可作為鑒定依據(jù)的有_____

A.菌落的大小 B.菌落的表面 C.菌落的顏色 D.菌落的形狀

3)為將圖1培養(yǎng)基中的真菌與細(xì)菌分離,新制了PDA培養(yǎng)基(含馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水)并加入青霉素(抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成)。接種時(shí)用絨布輕按圖1培養(yǎng)基表面,使絨布面沾上菌落,再將絨布輕按在新制培養(yǎng)基表面,培養(yǎng)結(jié)果如圖2

①比較圖1、2可知,圖1中菌落_______(填編號(hào))為細(xì)菌,判斷理由是________。

②圖2中出現(xiàn)菌落5的原因不可能是____

A.絨布未滅菌 B.被抗青霉素細(xì)菌污染

C.培養(yǎng)基滅菌不徹底 D.由無(wú)菌培養(yǎng)基自然發(fā)生

4)經(jīng)分離純化后分別測(cè)定真菌、細(xì)菌對(duì)廢水中有機(jī)污染物的降解作用,如圖3所示。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),真菌能將所產(chǎn)生的降解酶分泌到胞外起作用,而細(xì)菌不能分泌,降解酶只在胞內(nèi)起作用。

①據(jù)圖3,說(shuō)明兩種菌降解有機(jī)污染物效率的差異。___________

②從細(xì)胞器角度,分析說(shuō)明細(xì)菌不能向胞外分泌降解酶的原因。___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是

A. 1950~1980年該種群始終沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

B. 1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種

C. 1960年該種群中Aa基因型的頻率為48%

D. 變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人感染埃博拉病毒(EV)會(huì)引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。

1EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為_____刺激機(jī)體產(chǎn)生_____性免疫反應(yīng)。

2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測(cè)抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應(yīng)選取______的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。

3)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是____。

4EV-GP具有多個(gè)與抗體結(jié)合的位點(diǎn)。為了研究上述兩種單抗(分別稱(chēng)為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,可按圖3所示簡(jiǎn)要流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①請(qǐng)將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表a、bc、d處(填AB或無(wú)關(guān)抗體),完成實(shí)驗(yàn)方案。________

未標(biāo)記的抗體

熒光標(biāo)記的抗體

實(shí)驗(yàn)組

a

b

對(duì)照組1

c

d

對(duì)照組2

b

b

②若A、BEV-GP結(jié)合位點(diǎn)不同,與對(duì)照組1、2分別比較,實(shí)驗(yàn)組熒光值應(yīng)________

5)中國(guó)科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實(shí)了A、BEV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同;谏鲜鱿盗醒芯,請(qǐng)你為治療EV病提供一種思路:___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某種動(dòng)物的生活區(qū)域被一條20米寬、南北向的公路和一條20米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個(gè)區(qū)域,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.該物種的基因多樣性可能會(huì)增加

B.地理隔離影響該物種個(gè)體間的基因交流

C.該物種在①②③④四個(gè)區(qū)域內(nèi)的生存斗爭(zhēng)均可能加劇

D.該物種在②④區(qū)域進(jìn)化方向不同的主要原因是突變和基因重組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻穗粒數(shù)可影響水稻產(chǎn)量。研究者篩選到一株穗粒數(shù)異常突變體,并進(jìn)行了相關(guān)研究。

1)農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA序列,可以從農(nóng)桿菌中轉(zhuǎn)移并隨機(jī)插入到被侵染植物的______中,導(dǎo)致被插入的基因功能喪失。研究者用此方法構(gòu)建水稻突變體庫(kù),并從中篩選到穗粒數(shù)異常突變體。

2)研究者分別用EcoRI、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶處理突變體的總DNA,用HindⅢ處理野生型的總DNA,處理后進(jìn)行電泳,使長(zhǎng)短不同的DNA片段分離。電泳后的DNADNA分子探針(含放射性同位素標(biāo)記的T-DNA片段)進(jìn)行雜交,得到下圖所示放射性檢測(cè)結(jié)果。

①由于雜交結(jié)果中_______,表明T-DNA成功插入到水稻染色體基因組中。(注:T-DNA上沒(méi)有EcoR I、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶的酶切位點(diǎn))

②不同酶切結(jié)果,雜交帶的位置不同,這是由于____不同。

③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷突變體為T-DNA單個(gè)位點(diǎn)插入,依據(jù)是__________

3)研究者用某種限制酶處理突變體的DNA(如下圖所示),用____將兩端的黏性末端連接成環(huán),以此為模板,再利用圖中的引物_____組合進(jìn)行PCR,擴(kuò)增出T-DNA插入位置兩側(cè)的未知序列。經(jīng)過(guò)與野生型水稻基因組序列比對(duì),確定T-DNA插入了2號(hào)染色體上的B基因中。

4)研究發(fā)現(xiàn),該突變體產(chǎn)量明顯低于野生型,據(jù)此推測(cè)B基因可能_____(填促進(jìn)或抑制)水稻穗粒的形成。

5)育種工作者希望利用B基因,對(duì)近緣高品質(zhì)但穗粒數(shù)少的低產(chǎn)水稻品系2進(jìn)行育種研究,以期提高其產(chǎn)量,可行的思路是_____

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