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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若要探究酵母菌的有氧呼吸,則應(yīng)選擇裝置a、bc

B.在有氧或無(wú)氧的條件下,酵母菌細(xì)胞呼吸都會(huì)產(chǎn)生CO2

C.b瓶中的溶液也可以換成漠麝香草酚藍(lán)水溶液,遇CO2的顏色變化為由黃變綠再變藍(lán)

D.檢測(cè)d瓶中的產(chǎn)物可用酸性的重鉻酸鉀溶液,現(xiàn)象是出現(xiàn)灰綠色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解,受其污染的土壤中常同時(shí)存在重金屬污染。研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌,培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為____________,該培養(yǎng)基屬于____________(填選擇鑒定)培養(yǎng)基。用平板劃線法純化該細(xì)菌時(shí),第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開(kāi)始是為了____________

2)為了能夠反復(fù)利用聯(lián)苯水解酶,可以采用____________技術(shù),該技術(shù)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___________。

3)若從聯(lián)苯降解菌中分離并得到純度較高的聯(lián)苯水解酶,純化該酶常用的方法是____________,采用該方法先分離出分子質(zhì)量____________的蛋白質(zhì)。

4)下圖中實(shí)線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在①、②時(shí)刻滴加了相應(yīng)的溶液(30%蔗糖溶液或清水),液泡的體積會(huì)隨外界溶液濃度的變化而改變,如甲圖所示;乙圖為實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)期地兩個(gè)細(xì)胞圖像。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.①②兩處滴加的溶液分別為30%蔗糖溶液、清水

B.甲圖的①到②過(guò)程中對(duì)應(yīng)乙圖中的a,細(xì)胞吸水能力逐漸增大,液泡顏色不變

C.甲圖②時(shí)刻可對(duì)應(yīng)乙圖中的Y細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞液濃度最大

D.XY兩個(gè)細(xì)胞同時(shí)放入清水,X細(xì)胞先破裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

(1)生牛奶在飲用前一般要經(jīng)過(guò)________處理,以保證人體健康。

(2)培養(yǎng)微生物時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作,實(shí)驗(yàn)前所需的各種器材如培養(yǎng)皿等常用_______法滅菌。

(3)牛奶是微生物生長(zhǎng)的良好培養(yǎng)基,為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量的變化情況,做如圖甲所做操作:用無(wú)菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次后,得到的溶液稀釋度為_________________。

(4)配制的培養(yǎng)基在接種之前需進(jìn)行無(wú)菌檢測(cè),具體做法是_____________________。

(5)圖丙中統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)_______,原因是_______________________。

(6)從培養(yǎng)基的作用來(lái)看,圖丁所示的培養(yǎng)基稱為_______,能起到分離微生物作用的原因是:_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】池塘中生活著多種浮游動(dòng)植物,其中大型溞是常見(jiàn)雜食浮游動(dòng)物,具有較強(qiáng)的攝食能力,可用于控制水體中藻類的過(guò)度增長(zhǎng)。為探究大型對(duì)藻類的影響,某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

I.多次采集池塘水,混勻后分別裝入透明塑料桶中,將塑料桶隨機(jī)分成5(C0C4)。向桶中加入大型溞,使其密度依次為0/L、5/L、15L、25/L、50/L。將水桶置于適宜光照下,每三天計(jì)數(shù)一次,統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類植物細(xì)胞密度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖1。

Ⅱ.研究者還統(tǒng)計(jì)了各組水體中小型浮游動(dòng)物的密度變化,結(jié)果如下圖2所示。

(1)池塘相當(dāng)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),輸入其中的總能量為______。該生態(tài)系統(tǒng)的基石是_____,池塘中的所有的生物可看作一個(gè)_____。

(2)根據(jù)上述信息,大型溞在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí),它與小型浮游動(dòng)物的種間關(guān)系是_____。據(jù)此分析C4組對(duì)藻類抑制效果反而不如C3組的原因是_____。

(3)將透明桶置于適宜光照下的目的是_________。第4天到第7天期間,C0C1、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能有_____(寫出兩項(xiàng)即可)。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可知,投放大型溞可用于防治因水體富營(yíng)養(yǎng)化(N、P污染)造成的藻類爆發(fā),但需考慮大型溞的投放_____等問(wèn)題。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后,恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究。

1)科研人員在兩個(gè)群落中________選取多個(gè)樣地,收獲全部植物,按照________分類后,測(cè)定生物量,結(jié)果如下圖。 圖中_______(填“S1”“S2”)代表恢復(fù)群落生物量。

2)地震導(dǎo)致山體滑坡后,原有植被雖不存在,但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等,在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為______演替。伴隨這一演替過(guò)程,群落的物種_______逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu),有利于提高__________利用率。

3)恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的______%,這是由于山體滑坡后群落的_______能力較弱,在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙,稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤動(dòng)物群落,得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出

A.在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下

B.光照同時(shí)影響土壤動(dòng)物群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)

C.林窗下和林下土壤動(dòng)物種類均隨深度的增加而減少

D.林窗下和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2,這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。如圖表示光合作用和光呼吸的部分過(guò)程,請(qǐng)回答:

1)①發(fā)生在__________中,并且需要ATP、NADPH分別提供____________。黑暗下C-C-C不能經(jīng)還原再生成_______________(填中文名稱)而不能進(jìn)行光呼吸。

2)催化過(guò)程②和③的均是Rubisco酶。CO2O2會(huì)競(jìng)爭(zhēng)酶的同一活性位點(diǎn),結(jié)合形成______________。因此當(dāng)細(xì)胞中O2/CO2偏高時(shí),會(huì)________(填促進(jìn)抑制)過(guò)程②。

3)在干旱強(qiáng)光照的環(huán)境中,光呼吸可為光合作用提供__________,在一定程度上減緩植物光合速率下降。

4)將生長(zhǎng)旺盛的綠色植物置于玻璃鐘罩內(nèi),澆足含18O的水,在適宜光照下若干小時(shí),空氣中含有18O的是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間。

DNA合成抑制劑處理胡蘿卜根尖細(xì)胞,處理X小時(shí)后發(fā)現(xiàn)所有的細(xì)胞處于G1S期交界以及S期。去除DNA合成抑制劑Y小時(shí)后,再用DNA合成抑制劑處理Z小時(shí),最終發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞均處于G1S期交界(注:去除DNA合成抑制劑后細(xì)胞可繼續(xù)分裂)。則XY、Z可以為

A.4.8;2.74.8B.3.5;2.7;4.8C.1.92.7;3.5D.4.82.7;3.5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖,其中 a 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝入量,f 表示流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。下列敘述正確的是

A.圖中 b 表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

B.圖中 e 表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖中 d 所表示的能量均未被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化

D.f a 的比值通常為 10%~20

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