科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
B.調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈 |
C.樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內 |
D.調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象 |
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科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側,結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是( )
A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響 |
B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質,該物質是吲哚乙酸 |
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,結果不生長 |
D.該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸 |
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科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響,乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況,圖中c點所對應的生長狀況最有可能是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,該圖可以說明( )
(1)該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán)
(2)A 與 B 兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
(3)圖中的生理過程②全在線粒體中進行
(4)該物質循環(huán)帶有全球性
A.(1)(4) | B.(2)(4) | C.(1)(2) | D.(1)(3) |
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科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者數(shù)量的變化情況,其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是( )
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科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如下圖所示。下列正確的是( 。
A.a(chǎn)種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群 |
B.a(chǎn)種群與b種群為競爭關系,競爭程度由強到弱 |
C.b種群為“J”型增長,始終受到a種群的制約 |
D.a(chǎn)種群為“S”型增長,其增長受本身密度制約 |
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科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是 ( )
①負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎②“遭到破壞,恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應超過其承受能力④熱帶雨林遭到嚴重砍伐后,其恢復力穩(wěn)定性仍很強⑤提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施之一是隨意增加生物種類,改變其營養(yǎng)結構
A.①③ | B.②④⑤ | C.②③ | D.①③⑤ |
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科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是 ( )
A.任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對環(huán)境的適應,就不可避免的要被大自然所淘汰 |
B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制 |
C.短日照作物黃麻,南種北移可延長生長期,提高麻皮產(chǎn)量。這是對行為信息的合理利用 |
D.任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質和信息問題處于不可分割的密切相關狀態(tài) |
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科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關生物群落演替的敘述錯誤的是( )
A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替 |
B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光 |
C.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替 |
D.群落演替的根本原因是群落內部因素的變化 |
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科目: 來源:2012-2013學年福建省南安一中高二上學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某小組調查一個面積為4hm2的草場中的蒼鼠的危害情況。他們在草場中共均勻放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了60只,將捕獲的蒼鼠做好標記后在原地放生;7天后,在相同地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,一夜間捕獲了46只,其中有上次標記的個體為23只。該草場中蒼鼠的種群密度最接近( )
A.120只/hm2 B.30只/hm2 C.92只/hm2 D.160只/hm2
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