科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列對動物核移植技術(shù)的描述錯誤的是
A.哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植 |
B.體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核 |
C.體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞 |
D.通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細(xì)胞動物進(jìn)行了100%的復(fù)制 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列措施不適用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)的是
A.機(jī)械方法平整壓實(shí)土地 | B.人工制造表土,植樹種草 |
C.排石整地,改良優(yōu)化土壤 | D.開發(fā)農(nóng)田,廣種農(nóng)作物,增加農(nóng)民收入 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的復(fù)生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易復(fù)生野驢的方法是
A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個(gè)體 |
B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個(gè)體 |
C.取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體 |
D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中,最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期 |
B.早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 |
C.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束 |
D.受精卵發(fā)育到原腸胚階段進(jìn)行胚胎分割 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞 |
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 |
D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
在將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的相關(guān)操作中,正確的是
A.導(dǎo)入植物細(xì)胞時(shí)均采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
B.轉(zhuǎn)基因動物的獲得多數(shù)運(yùn)用基因槍法 |
C.大腸桿菌作為受體細(xì)胞時(shí)通常需要使用鈣離子處理 |
D.導(dǎo)入目的基因的動物受精卵在培養(yǎng)液中發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括
①能量的多級利用 ②物質(zhì)循環(huán)再生、蹚U物資源化 ④生物相互依存,體現(xiàn)了整體性
⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會效益三結(jié)合
A.①② | B.①②③ | C.①②③④⑤ | D.①②④⑤ |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于各種酶的敘述正確的是
A.DNA復(fù)制時(shí)只有用解旋酶才能打開DNA雙鏈 |
B.DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的脫氧核糖和含氮堿基連接 |
C.RNA聚合酶能夠與mRNA結(jié)合從而使游離的核糖核苷酸連接 |
D.在PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)需要使用熱穩(wěn)定DNA聚合酶 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸途徑的相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體 |
B.葉綠體中的ADP:葉綠體的基質(zhì)→葉綠體的基粒 |
C.分泌蛋白:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體 |
D.合成的DNA 聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題的敘述,錯誤的是
A.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全 |
B.轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部分往往是隨機(jī)的 |
C.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題是無法彌補(bǔ)的 |
D.轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問題,但不能一概而論 |
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