轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶________、_____________，對(duì)_____________________、_____________進(jìn)行切割。
（2）培養(yǎng)板中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有________________，作為標(biāo)記基因。
（3）香蕉組織細(xì)胞具有___________，因此，可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中香蕉組織細(xì)胞的__________、__________。

下圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是_____________。
（2）如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞為_(kāi)____________；若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則①表示的激素是_____________；當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制相關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，激素的這種調(diào)節(jié)方式叫_____________。
（3）如果①是胰島素，靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則該激素能使促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)行的生理反應(yīng)有________________________、__________________________。
（4）Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)圖分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是____________________________________________________。

某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)4年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程，圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）

（1）圖甲中，細(xì)胞器a為_(kāi)____________。
（2）圖甲中物質(zhì)③在_____________的情況下，全部進(jìn)入c中被分解。
（3）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖乙所示，（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的）據(jù)此回答：若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25°C、4千勒克司光照條件下，該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖_____________毫克。
（4）甲圖中細(xì)胞器b生成C₆H₁₂O₆所用的【H】來(lái)自_______（用圖中的數(shù)字回答）。
（5）從圖乙中可發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)光合速率的因素是__________________________。
（6）若給該密閉裝置通入C¹⁸O₂，一段時(shí)間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了¹⁸O₂，請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明______________________________________________________________________________。

用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作為親本，雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2。某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒黃色圓粒豌豆(甲)，欲鑒定其基因型。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：
Ⅰ.選擇表現(xiàn)型為_(kāi)_____的豌豆與甲一起播種，并進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先對(duì)作母本的未成熟的花進(jìn)行____處理，然后  ，待花成熟后進(jìn)行_____
Ⅱ.預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若后代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，說(shuō)明____________；
②若后代出現(xiàn)______________________，說(shuō)明甲的基因型為YYRr；
③若后代出現(xiàn)______________________，說(shuō)明甲的基因型為_(kāi)____________；
④若后代出現(xiàn)________________ ____，說(shuō)明甲的基因型為_(kāi)____________。

某種野生物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生成化學(xué)途徑是：

A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基礎(chǔ)，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)₁紫花：白花=1∶1。若將F₁紫花植株自交，所得F₂植株中紫花：白花9∶7。
（1）從紫花形成途徑可知，紫花性狀由  對(duì)基因控制，此性狀遺傳符合＿         定律。
（2）根據(jù)F₁紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F₁紫花植株的基因型是      ，其自交所得F₂中，白花植株純合體的基因型是     。
（3）推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是        或         。
（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為        。

下圖為某遺傳病的系譜圖（受A、a控制），假設(shè)Ⅱ₃為純合子。

（1）圖中遺傳病屬于       性遺傳病。
（2）寫(xiě)出下列個(gè)體的基因型：
I₁            ，Ⅱ₄           ,Ⅲ₇           ，Ⅲ₁₀           。
（3）若Ⅲ₉與一正常男子婚配（其父為該病患者），生一個(gè)正常男孩的幾率為    ；生一個(gè)患病男孩的幾率為   ；在他們所生的孩子中，正常女兒的幾率為   ；他們?cè)偕�一個(gè)不含致病基因的正常女兒的幾率為   ；他們所生的那個(gè)正常的兒子，是純合子的幾率為   。

基因型是AaBb的二倍體生物，在進(jìn)行有絲分裂時(shí)，某時(shí)期圖解如下圖中甲圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲是表示細(xì)胞有絲分裂的       期。
（2）該生物正常體細(xì)胞中有染色體        條；圖甲所示細(xì)胞中有染色單體      條。
（3）圖甲中若①上有基因A,則②上有基因          ，原因是                     
（4）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出一個(gè)細(xì)胞周期中DNA的變化曲線

下圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過(guò)程圖解，請(qǐng)根據(jù)圖作答（示例：⑨Pi）

（1）以鮮菠菜綠葉片為原料提�、贂r(shí)，使用的溶劑一般是_____   _____，我們使用____       ____法將其進(jìn)行分離。
（2）當(dāng)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲(chǔ)存到［　　］_____          ____中，最終儲(chǔ)存到［　�。輄____         _____中。
（3）寫(xiě)出下列各自代表的物質(zhì)或過(guò)程：
①                                   ；
②                                   

如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題
 
(1)依次寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱：_____                          ___，
_____                          ___，____                           ___
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_____         ___
(3)水的分解和合成分別發(fā)生在___           ___和____           ____階段,場(chǎng)所為_(kāi)_____     _____和___         ______
(4)產(chǎn)生二氧化碳的階段是______________________，場(chǎng)所為_(kāi)___   _______。