科目: 來源:2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
下表表示果蠅(2N=8)6個品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②-⑥都只有一個突變性狀,其它性狀都正常,且和野生型一致。請回答下列問題:
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑身 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
染色體 | | Ⅱ(v基因) | Ⅱ(b基因) | X(r基因) | Ⅲ | Ⅱ |
| 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | O | 101 | O |
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科目: 來源:2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某XY型性別決定植物的性染色體簡圖。圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1,Ⅱ2片段為非同源部分。其種群中雌雄個體均有抗病和不抗病的個體存在,已知抗病性狀受顯性基因D控制,為伴性遺傳。
(1)由題中信息可知,控制該植物的抗病基因不可能位于圖中的 段。
(2)現(xiàn)有該植物純合子若干株,只做一次雜交實驗,推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀,并推斷控制該性狀的基因位于哪個片段。選用的雜交親本的表現(xiàn)型為 ,則: 如果子一代中 ,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片斷。
如果子一代中 ,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片斷。
(3)假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片斷上,另一對等位基因(E、e)位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個親本的基因型為
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科目: 來源:2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可以向生長素濃度高的部位移動。為驗證這一結(jié)論,請根據(jù)提供的實驗材料和用具,完成實驗步驟。
材料用具:生長狀況相似的剛?cè)コ斞俊?片成熟葉的月季枝條若干,適宜濃度的生長素溶液,含14C標記的葡萄糖溶液(黑暗中葡萄糖可被枝條吸收并向枝條的葉片移動),蒸餾水,脫脂棉,檢測放射性強度的設(shè)備等。
實驗步驟:
第一步: 。
第二步:將A、B兩組枝條分別插入裝有 中,在A組的每一枝條去除頂芽的切口部位 ;在B組的每一枝條去除頂芽的切口部位 ,作為對照。
第三步:將A、B兩組枝條放在 環(huán)境中培養(yǎng)一定時間,用檢測放射性強度的設(shè)備檢測A、B兩組枝條所有葉片的放射性平均強度。
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科目: 來源:2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
下圖一為在某種光強度和一定溫度下,不同二氧化碳濃度影響某綠色植O2的釋放量(單位葉面積·每小時)繪制成的相應(yīng)曲線。下圖二為利用水生動物耗O2量測定裝置,測出的一定水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖一中b點和c點比較,葉綠體中C3含量較高的是__點,b點時,葉肉細胞細胞溶膠和葉綠體比較,葉綠體中CO2濃度__(較高、較低、相同)
(2)從圖一可知,當CO2濃度為400ppm時,該植物單位葉面積光合作用產(chǎn)生O2的量為__mg/h。
(3)從圖二可知,限制P點、Q點金魚耗O2量的主要外界因素分別是__、__。由圖推知,金魚屬于__(恒、變)溫動物。
(4)假設(shè)圖一植株所有進行光合作用的細胞的光合強度一致,圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞,那么,當在圖一中b點時,圖乙中a (>、=、<)b。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省微山一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)人體生命活動受多種機制調(diào)節(jié),例如下圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請回答相關(guān)問題:
(1)從反射弧的結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)上看,①和②屬于 ,③→⑩屬于 。皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于 。在反射弧中,接受信號并綜合分析、發(fā)出指令的部分叫 。
(2)當環(huán)境溫度較低時,皮膚血管會 ,甲狀腺的分泌活動會 。
(3)神經(jīng)和激素都可以對體溫進行調(diào)節(jié),你認為在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以 調(diào)節(jié)為主。
(4)直接在⑦上施加適宜刺激,骨骼肌會收縮,該過程是反射嗎?
(5)在特異性免疫中能產(chǎn)生抗體的細胞是 。正常人體內(nèi)都有可能出現(xiàn)細胞癌變,在癌細胞較少、免疫系統(tǒng)又正常的情況下,要消滅癌細胞可以依靠體內(nèi)的 免疫。
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科目: 來源:2011-2012學年山東省微山一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)某植物花的顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同),F(xiàn)有親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色),雜交實驗如圖:
(1)上述雜交實驗表明,A和a、B和b這兩對等位基因在遺傳過程中遵循 。
(2)F2植株中,純合子植株花色的表現(xiàn)型及比例是
。
(3)F2中白花植株的基因型有_______________種,其雜合個體在F2中大約占_______________。
[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
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科目: 來源:2011-2012學年山東省微山一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(共10分)
(一)根據(jù)右面雄果蠅染色體示意圖,回答下列問題
(1)此細胞中有 對同源染色體。
(2)此細胞中有 個染色體組。
(3)一個染色體組所包含的染色體是 。普通小麥為六倍體,用其花藥進行離體培養(yǎng),所得植株的體細胞中含______個染色體組,被稱為_______倍體。
(二)下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。
(1)用①和②通過I和II過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學原理是 。
(2)通過III和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點是
(3)③培育出④的過程叫 ,IV、V過程需要用相同化學物質(zhì)的處理,該物質(zhì)作用機理是 。
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省株州二中高一上學期期中考試試卷 題型:綜合題
(6分)下圖為某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該物質(zhì)為 _肽化合物,由 種氨基酸組成。
(2)將氨基酸連接成多肽的化學鍵叫做 ,這種化學鍵的結(jié)構(gòu)式為 。
(3)構(gòu)成該多肽的氨基酸,其R基分別為
(4)該多肽中含有 個氨基。
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省株州二中高一上學期期中考試試卷 題型:綜合題
(10分)
(1)隨著人們經(jīng)濟收入的提高,生活質(zhì)量也在悄悄地發(fā)生變化,在飲食營養(yǎng)平衡方面,已引起人們的高度重視,一些高質(zhì)量的食品越來越多地擺上了人們的餐桌。牛奶是營養(yǎng)價值高的乳品,越來越多地被人飲用,請你利用所學的知識,設(shè)計一個實驗來檢測牛奶中所含的主要成分(寫出檢測的方法和實驗步驟)。
檢測還原糖:
檢測蛋白質(zhì):
檢測脂肪:
(2)將下列試劑(或染液)與待檢測的樣品(或觀察對象)連接起來:
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省株州二中高一上學期期中考試試卷 題型:綜合題
(14分)
(1)請據(jù)圖分析回答下列問題:
圖甲細胞為 (真核或原核)生物細胞,判斷理由是 。
圖乙細胞為 (真核或原核)生物細胞,乙細胞中的④是 (物質(zhì)),其所在的區(qū)域稱為 ,該物質(zhì)在圖甲細胞中主要存在于 中的「 」 (填序號及名稱)上。
(2)動物細胞和植物細胞的區(qū)別是動物細胞無 、 和 ,而高等植物無 。
(3)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察、實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中的“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
| 核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細胞壁 |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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