相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙縣實驗中學(xué)高三下期第一次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

10分)回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

1)若在下圖中CD兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當(dāng)信號在神經(jīng)細胞間傳遞時,檢測到的結(jié)果是(?? )

2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度高于38時,人體主要通過__________方式散熱,該過程的調(diào)節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,__________細胞產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。

3)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:

①精神因素能使T細胞活性下降,導(dǎo)致機體生成抗體能力降低的原因是______________________________。

②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜???????????? ????????????? ,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過?????? ????????????? ???????? (至少填兩種)等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的。這兩種方式都需要信號分子與 ????????????????? 的識別作用

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙縣實驗中學(xué)高三下期第一次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

10分)為了摸清某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,某生物小組調(diào)查并統(tǒng)計了其中多種生物之間的食物關(guān)系如下表所示(表中“+”表示構(gòu)成食物關(guān)系):

表中甲為該甘愿生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。請回答下列問題:

1)上表中未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________________,該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是________________________

2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含__________條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物是___________________,所處營養(yǎng)級最多的生物是____________________。

3)乙與丙的關(guān)系是________________;如果由于某種原因使得丁突然大量死亡,則戊的數(shù)量變化趨勢是________________。

4)如果自然條件發(fā)生突然變化,導(dǎo)致戊全部死亡,此時如果丁和庚各增重1kg,則從理論上至少需要消耗甲____________kg(下一營養(yǎng)級取食上一營養(yǎng)級各種生物的比例相等)。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙縣實驗中學(xué)高三下期第一次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

11分)請回答下列有關(guān)遺傳問題:

Ⅰ.2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學(xué)者。端粒(右圖中染色體兩端所示)通常是由富含鳥嘌呤核苷酸(G)的短的串聯(lián)重復(fù)序列組成。它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯誤融合。但是,細胞每分裂一次,端粒就會丟失一部分;在細胞衰老過程中端粒逐漸變小。端粒酶可利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA,對端粒有延伸作用。

1)非同源染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_________________,結(jié)果使染色體上基因的________________________發(fā)生改變。

2)從功能上看,端粒酶屬于_____________________酶。

3)如果正常體細胞中不存在端粒酶的活性,你認為新復(fù)制出的DNA與親代DNA完全相同嗎?____________________________。體外培養(yǎng)正常組織細胞,細胞中端粒長度與細胞增殖能力呈______________(正相關(guān)、負相關(guān))關(guān)系。

Ⅱ.正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能,現(xiàn)需要選育基因型為BB的小鼠。選育時可通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出一只基因型為BB的雄性小鼠(B表示具有B基因,B表示去除了B基因,BB不是顯隱性關(guān)系)。請回答:

1)若在下圖中A點將正常小鼠核DNA帶上同位素標記后放在不含同位素標記的地方培養(yǎng),則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占________ ,有放射性的精子所占的比例為__________。

2B基因控制G酶的合成,其中翻譯過程在細胞質(zhì)的核糖體上通過tRNA上的___________mRNA上的相應(yīng)堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。

3)下圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。據(jù)圖描述BBBB個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系:_______________________________________。BB個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,可能的原因是?????????????? 。

 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙縣實驗中學(xué)高三下期第一次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:

l)該培養(yǎng)基中的碳源是???????? ,依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于???????? 培養(yǎng)基。不論何種培養(yǎng)基,在各成分溶化分裝前,要進行的是??????????

2)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是?????? ,加入的物質(zhì)是??????? 。

3)為檢測尿素分解菌的存在與否,還應(yīng)加入????? ,將呈???? 反應(yīng)。

4)細菌種群進化過程中,起主要作用的變異來源是??????????????

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙重點中學(xué)高三第六次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

真核生物細胞核基因轉(zhuǎn)錄過程中,新產(chǎn)生的mRNA可能和DNA模板穩(wěn)定結(jié)合形成DNA-RNA雙鏈,使另外一條DNA鏈單獨存在,此狀態(tài)稱為R-loop。研究顯示,R-loop會引起DNA損傷等一些不良效應(yīng)。而原核細胞卻沒有發(fā)現(xiàn)R-loop的形成。產(chǎn)生這種差異可能的原因是(?? )

A.原核生物的mRNADNA模板鏈不遵循堿基互補配對

B.原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進行翻譯

C.原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強

D.原核生物DNA分子數(shù)目較少

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙重點中學(xué)高三第六次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是(??? )

A.用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細胞內(nèi)DNA的分布

B.用蒸餾水對豬血細胞稀釋處理后,進行體驗細胞膜制備實驗

C.用蘇丹Ⅲ對花生組織切片進行染色,可觀察到橘黃色的脂肪顆粒

D.用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后,直接進行解離、漂洗、染色、制片、觀察

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙重點中學(xué)高三第六次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖分別表示一種葉綠素分子、血紅蛋白分子部分結(jié)構(gòu)、雙縮脲和吲哚乙酸的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析相關(guān)敘述正確的是(??? )

A.植物體缺鎂會使植物的光補償點光照升高,光飽和點光照降低

B.血紅蛋白主要存在于血漿中,而組織液和淋巴幾乎不含有

C.雙縮脲與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色

D.吲哚乙酸是一種植物激素,在植物細胞中的核糖體上合成

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙重點中學(xué)高三第六次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為滲透作用的兩組實驗(A代表某種高濃度蔗糖溶液,B、C代表兩種低濃度蔗糖溶液)。開始時如圖一,過一段時間后結(jié)果如圖二,漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與燒杯中液面的高度差。下列說法錯誤的是(?? )

A.圖一中B的濃度大于C的濃度

B.圖二中兩漏斗中A的濃度相等

C.圖一B溶液中水分子擴散到A的速率小于C中水分子擴散到A的速率

D.圖二A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙重點中學(xué)高三第六次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

為探究土雞蛋蛋黃一般比飼料雞蛋蛋黃顏色要深的原因,有人做了葉綠體和兩種蛋黃中色素提取與分離的實驗,另外還比較了兩種蛋黃中色素提取物質(zhì)的吸收光譜比較,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此可知土雞蛋與飼料雞蛋蛋黃中所含有色素種類及含量的關(guān)系是(?? )

A.色素種類不同,但總的含量相同

B.色素種類相同,但總的含量不同

C.色素種類和含量均不相同

D.色素種類和含量均相同

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙重點中學(xué)高三第六次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置若干組,室溫25下進行了一系列的實驗,對實驗過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯誤的是(?? )

A.X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小

B.若要測真光合強度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液

C.X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細胞呼吸時,液滴右移

D.X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時,液滴左移

 

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