科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體細胞中的染色體的相關敘述,正確的是
A.染色體是由兩條染色質經(jīng)高度雙螺旋后形成
B.在分裂間期,細胞中的染色體經(jīng)復制后加倍
C.神經(jīng)細胞和次級精母細胞的染色體組數(shù)相等
D.染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的
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科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關研究方法的運用,敘述正確的是
A.薩頓推論出基因在染色體上運用的是假說—演繹法
B.科學家一般采用同位素標記法研究光合作用和細胞呼吸的化學反應過程
C.沃森和克里克運用模型法研究DNA的復制方式
D.孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運用了類比推理法
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科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),線粒體促凋亡蛋白(smac)是細胞中一種促進細胞凋亡的關鍵蛋白。在正常的細胞中,smac存在于線粒體中。當線粒體收到釋放這種蛋白質的信號時,就會將他釋放到線粒體外,然后smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應,促進細胞凋亡。下列有關敘述不正確的是
A.smac從線粒體釋放時需消耗能量
B.癌細胞中smac從線粒體釋放可能受阻
C.癌細胞的無限增殖,可能與癌細胞中IAPs過度表達有關
D.smac與IAPs使細胞凋亡是由基因控制的編程性死亡,與環(huán)境無關
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科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個16個月大的女孩生長速度比正常人慢得多。進一步檢測發(fā)現(xiàn),她的甲狀腺明顯腫大,面部表情冷淡。與大多數(shù)正常同齡小孩相比(不考慮個體差異),
A.她的呼吸頻率較低
B.她的血漿pH明顯偏低
C.她能和正常同齡小孩一樣行走
D.她血液中的促甲狀腺激素水平較低
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科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質?赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是
A.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
B.若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組
C.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的關鍵成分中要加入32P標記的無機鹽
D.若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,一定是感染時間太長,子代噬菌體釋放造成的
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科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常人的正常血紅蛋白與鐮刀型細胞貧血癥患者的異常血紅蛋白的部分氨基酸序列如下(除此外,其余序列相同):
其中谷氨酸的密碼子是GAA、GAG,纈氨酸的密碼子是GUU、GUC、GUA、GUG。編碼正常血紅蛋白的基因甲和異常血紅蛋白的基因乙之間只相差一對堿基。由以上信息可以推知
A.編碼正常血紅蛋白的基因的堿基排列順序
B.編碼谷氨酸1和谷氨酸2的密碼子可能不相同
C.基因甲中轉錄鏈的堿基T被乙中的堿基A替換
D.雜合子能同時合成正常血紅蛋白和異常血紅蛋白
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科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)淀粉酶催化淀粉的水解并不是一步完成的,隨著水解程度的加深,反應液與碘液結合后依次會呈現(xiàn)藍色、紫色、紅色和黃色等顏色的逐步變化。為了探究CuSO4和NaCl對唾液淀粉酶活性的影響,某同學按表1所示,設置了4組實驗,實驗過程中的其他操作及條件都相同且適宜。實驗過程中每次按表2中的時間間隔,取少量反應溶液,滴加碘液,觀察顏色變化,判斷反應進行的程度,實驗結果如表2所示。請回答:
(1)為了使表1反應過程在5~10min中完成,在表1正式實驗前需要進行?????????????????? 。如果在此實驗過程中,反應太快,無法觀察到顏色的逐步變化,在不改變淀粉量的情況下,則需要對???????????????? ,再重復實驗,直到找到適宜的濃度。
(2)由于酶具有高效性,為了保證CuSO4和NaCl對唾液淀粉酶的作用能夠明顯體現(xiàn)出來,在反應之前,先將??????????????????? 混合后,在37℃水浴鍋中保溫一段時間,使它們充分作用,然后再與???????? ??????????? 混合進行反應。
(3)分析?????????? 試管的實驗結果,可以看出,加入0.3% NaCl溶液后,唾液淀粉酶水解淀粉的速率加快。要判斷Cu2+會使唾液淀粉酶失去活性,需要對???????????? 試管的實驗結果進行分析。
(4)整個實驗所用試劑都要用蒸餾水配制,而不用自來水配制,原因是???????????????????? 。
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科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下表是植物生長調(diào)節(jié)劑CPPU(細胞分裂素類)、GA3(赤霉素類)對青脆李葉片影響的相關實驗數(shù)據(jù)。請回答:
(1)CPPU和GA3是人工合成的對植物的?????? ?????? 具有調(diào)節(jié)作用的化學物質。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,實驗組都能通過提高????????????? 和????????????? 來提高凈光合速率,因為前者可以?????????????????????? ,后者可以加速光合產(chǎn)物運輸?shù)焦麑嵵,減少葉片中光合產(chǎn)物(葡萄糖等有機物)的積累,從而提高凈光合速率。
(3)進一步研究發(fā)現(xiàn),實驗組都可以增加葉片的體積,原因分別是?????????????????????? 。
(4)用30 mg·L-1CPPU和50 mg·L-1GA3分別處理兩株完全相同的植株,在所有條件都相同且適宜的情況下,預計一段時間后,用???????? 處理的植株果實的產(chǎn)量更高,原因是????????????? 。
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科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)科學家在研究果蠅時,發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、杏紅色、白色三種表現(xiàn)型,身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型。
(1)若某果蠅在精子形成過程中,因為減數(shù)分裂時同源染色體未分離,受精后形成了一只染色體組成為XXY果蠅,則該果蠅如果能進行正常的減數(shù)分裂,則可形成???????? 種染色體不同的配子。
(2)若有人將兩只果蠅雜交,獲得了l00個體。其表現(xiàn)型為37只黃身杏紅眼;l9只黃身白眼;l8只黃身紅眼;l3只黑身杏紅眼;7只黑身紅眼;6只黑身白眼。
①下列說法中哪些是正確的(?? )(多選)
A.兩親本個體都是雜合體
B.兩親本的表現(xiàn)型是黃身杏紅眼
C.身色基因位于常染色體上,眼色基因位于X染色體上
D.就眼色來說,紅眼與白眼都是純合體
②若該人進行的雜交實驗果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型比為????????????????? 。(比例數(shù)值按從大到小的順序書寫)
(3)若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀,有人進行實驗讓純合黃身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交,F1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3,則F3代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例??????????????? 。
(4)若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制(遵循基因的自由組合定律),其中A_BB為紅眼,A_Bb為杏紅眼,其它基因型均表現(xiàn)白眼,現(xiàn)有AaBb兩只雌雄果蠅雜交,所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為?????????????????????????? ,若再讓F1代中杏紅眼的個體自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為????????????????????????? 。
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科目: 來源:2013-2014學年江西重點中學盟校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)烏魚能治療各種痔及濕痹,利大小便。為研究污染物對烏魚塘中生物的影響,研究小組對某池塘中生物的食性進行分析,如表1。
(1)烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的???? 價值,它與泥鰍之間存在????????? ,所以它們屬于兩個物種。
(2)根據(jù)表1分析,水蚤和泥鰍的關系是?????? 。
(3)在整個生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值如表2(單位:kJ)。烏魚從魚塘獲取的能量為?????? kJ。
(4)池塘中????????? 兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。
(5)若魚塘中泥鰍的數(shù)量變化如圖所示,若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加????? (會/不會)大幅超過b點。
(6)該池塘被嚴重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地,該過程屬于?????? 演替。
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