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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測驗生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答下列問題:

1)①過程發(fā)生的場所是????????? ,該過程所需的原料為?????????????????? 。

2)④表示的堿基序列是??????? ,這是決定纈氨酸的一個???????? ,轉運纈氨酸的轉運RNA一端的三個堿基是????????????? 。

3)③過程發(fā)生的時期主要是??????????? 。③過程中DNA分子發(fā)生了堿基對的????? ,引起????????? 結構的改變。

4)父母均正常,生了一個患鐮刀型貧血癥的女兒,可見此遺傳病是???????????? 遺傳病。這對夫婦再生育一個患此病的女兒的概率為?????????????????

 

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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測驗生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。據(jù)圖回答下列問題:

1產(chǎn)生抗體1、抗體2的細胞???????????? ,抗體的化學本質?????????

2圖中不會直接影響胰島素分泌量的抗體是?????? 。抗體1、抗體2導致的疾病在免疫學上稱為??????? 。

3據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,一方面增加細胞膜葡萄糖轉運蛋白的合成,促進???????? 進入細胞;另一方面促進細胞內????????? 的合成,從而使血糖濃度降低。

4)圖中胰高血糖素對胰島B細胞產(chǎn)生胰島素的作用是?????? 。填“促進抑制

5圖可知,血糖平衡是?????? 、?????? 、?????? 共同調節(jié)的結果。

 

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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測驗生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動模式圖。ab、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,ghi表示流入分解者的能量。據(jù)圖回答下列問題

1)該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括??????????? ,鼠同化的能量b=????????????????? 。

2)圖中由草→鼠的能量傳遞效率是???????????? ,若一段時間內草所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么鷹所獲得的能量為????????????? kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。

3)若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分,還應補充的成分是?????????? ,與之有關的主要生理過程包括??????????? 。

4)鷹與鼠能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應,這說明信息傳遞具有?????????????? 作用。

5)若將該草原開墾成農(nóng)田,則其群落的的演替方式是???????????????????? ,生命系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性相應???????????????????

 

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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測驗生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述,正確的是

A.噬菌體中組成核酸的堿基有5

B.肌肉細胞中含量最多的物質是蛋白質

C.細胞核膜的主要成分是蛋白質與核酸

D.占細胞干重比例最大的元素是C元素

 

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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測驗生物卷(解析版) 題型:選擇題

一定在細胞器中進行的化學反應是

A.光合作用中二氧化碳的固定 ???? B.乳酸桿菌中肽鍵的形成

C.葉肉細胞中[H]的產(chǎn)生 ???????? D.藍藻細胞中氧氣的生成

 

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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測驗生物卷(解析版) 題型:選擇題

用新鮮蘿卜做如下實驗:第一組將蘿卜磨碎,制得提取液后立即冷藏,取幾支試管,分別加入pH39的過氧化氫溶液,30保溫,然后在每支試管中加人4滴冷藏的提取液; 第二組重復上述實驗,但把提取液的添加量減半;第三組重復第一組實驗,但在滴加提取液之前先進行80熱處理。然后將實驗結果繪成下圖的曲線,表示 一、二、三組結果的曲線分別是

A.a、b、c????????????? B.ac、b????????????? C.b、a、c????????????? D.cb、a

 

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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測驗生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗的說法正確的是

①噬菌體侵染細菌的實驗???????????? ????????????? ??? ②葉綠體中色素的提取和分離的紙層析法

③證明光合作用產(chǎn)生的有機物中碳的來源????????????? ④觀察根尖細胞的有絲分裂

A.①②均使用離心技術 ????????? B.②④均使用無水乙醇

C.①③均使用同位素標記法 ????????? D.①④均使用光學顯微鏡

 

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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測驗生物卷(解析版) 題型:選擇題

不能體現(xiàn)細胞膜流動性的是

A.抗體與HIV病毒特異性結合的過程

B.漿細胞分泌抗體的過程

C.質壁分離的細胞復原的過程

D.精原細胞分裂形成精子的過程

 

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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測驗生物卷(解析版) 題型:選擇題

有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率,并分別與30時測定的數(shù)據(jù)比較,結果如下圖所示。下列分析中正確的是

A.溫度超過40以后甲不能積累有機物

B.溫度超過50時乙的氧氣釋放量下降

C.50時甲產(chǎn)生ATP的部位為葉綠體、線粒體

D.45環(huán)境中甲比乙生長得好

 

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科目: 來源:2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測驗生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑,有關說法正確的是

A.A→B經(jīng)過有絲分裂,干細胞(B)不能無限增殖

B.C→D過程與細胞壞死的原因相同

C.A→D過程產(chǎn)生的凋亡細胞(D)將引起機體自身免疫疾病

D.A→C的過程遺傳物質發(fā)生了改變

 

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