科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于高中生物學實驗的相關敘述,不正確的是
A.噬菌體必須在有活菌生存的培養(yǎng)基中培養(yǎng)增殖是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng)
B.鹽酸在“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗中具有“解離”的作用
C.鑒定淀粉是否分解成葡萄糖可用碘液替代斐林試劑
D.在提取綠葉中的色素時可用無水乙醇、丙酮等作為色素的提取劑
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科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的6種敘述中,正確的有
①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對生物體都是有害的②正常細胞癌變后在體外適宜條件下培養(yǎng)可無限增殖③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的④癌細胞容易在體內(nèi)轉移與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果⑥原癌基因和抑癌基因的突變是細胞癌變的內(nèi)因
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:選擇題
長跑比賽中,運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。下列說法正確的是
A.運動過程中在大腦皮層的調(diào)控下,汗腺分泌增加,散熱增強,從而維持體溫的相對恒定
B.比賽結束后,運動員可適量補充淡的食鹽水,維持細胞外液中滲透壓的相對穩(wěn)定
C.骨骼肌細胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖,當血糖含量降低時,胰島A細胞的分泌功能增強
D.運動過程中機體會大量出汗,因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低
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科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,人們對其進行了治理,在封山育林后若干年內(nèi),坡地經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段的演替過程,其對應典型物種①、②、③的種群密度變化如下圖所示。下列說法錯誤的是
A.決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率和死亡率
B.可采用樣方法對典型物種①、②、③的種群密度進行調(diào)查
C.物種①、②、③之間具有捕食關系,其形成的食物鏈是①一②一③
D.圖中b—c段能說明物種②對灌木叢導致的弱光環(huán)境具有一定的耐受能力
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科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體,其性別決定屬.XY型。右圖是細胞胞進行分裂的示意圖(僅示部分染色體),有關敘述正確的
A.甲圖所示細胞分裂后能形成含染色體A和d的卵細胞
B.乙圖所示細胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂
C.甲圖所示細胞中有8條染色單體,乙圖所示細胞中有4條染色單體
D.甲圖所示細胞中有2個染色體組,乙圖所示細胞中有1個染色體組
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科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某地區(qū)從1964年到1969年五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化的曲線。據(jù)圖分析正確的是
A.R基因出現(xiàn)的原因最可能是使用殺蟲劑后由r基因發(fā)生突變
B.殺蟲劑施用一年后,種群中R的基因頻率為77.5%
C.1965 -1967年間,抗殺蟲劑的(性狀)變異增強使RR基因型頻率升高
D.停止使用殺蟲劑多年后,種群中基因型頻率最高的將是Rr
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科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)如甲圖裝置,反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液(可提供CO2),并連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接,以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化(光合作用速率用單位時間內(nèi)O2的吸收量來表示)。
回答下列有關問題:
(1)紅花菜豆葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體,目的是 ,隨著測試時間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,原因是密閉的反應杯中 ,此時,葉綠體中的 (填“C3”或“C5”)含量下降。
(2)若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料,則還應該再增加一個裝置作為對比實驗,即 ;若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響,應采取的做法是 。
(3)乙圖中c點的確切含義是 ;線段ad(O2釋放總量)表明的生物學意義是 。
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科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,下圖是I型、II型兩種糖尿病簡要(部分)發(fā)病機理模式圖,請回答相關問題:
(1)圖中①表示的物質(zhì)是 。②表示的結構是 。正常情況下,當血糖濃度升高時,結構②活動加強,據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結構有 、胰島素濃度和 。
(2)在用15N標記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程時,發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是___ 。如果圖中靶細胞是肝細胞,當血糖濃度降低時,作用于肝臟細胞的激素主要是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構,則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬 (填“I型”或“II型”)糖尿;從免疫學角度分析該疾病屬于 病。在臨床中 (填“I型”或“II型”)糖尿病不能通過注射胰島素治療。
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科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)研究發(fā)現(xiàn),豚鼠毛色由以下等位基因決定:Ca黑色、Cb乳白色、CC銀色、Cd白化。為確定這組基因間的關系,科研人員進行了4組雜交實驗,結果如下表。請分析回答下列問題:
(1)從交配組合1可知, 對 為顯性性狀,親本的基因型為 。
(2)兩只白化的豚鼠雜交,后代的性狀是 。
(3)4個等位基因之間顯隱性關系昀正確順序是: (用“>”連接)。
(4)該豚鼠群體中與毛色有關的基因型共有 種,雌雄兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn) 種毛色。
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科目: 來源:2013-2014學年湖北武漢武昌區(qū)高三上期期末學業(yè)質(zhì)量生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)向小白鼠體內(nèi)注射促甲狀腺激素,會使其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種不同的假說:
假說一:該現(xiàn)象是促甲狀腺激素直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結果。
假說二:該現(xiàn)象是通過促進 ,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結果。
為了驗證哪一假 與實際情況相符,進行了如下實驗:
(1)材料與用具:生理狀態(tài)相同的A,B兩組小白鼠、適宜濃度的促甲狀腺激素溶液、手術器械等;
(2)實驗步驟:
①測定兩組動物血液中的 的含量。
②切除A組小白鼠的 ,B組做相同的外科手術,但不摘除此器官。
③向兩組小白鼠注射 。
④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)A,B兩組小白鼠一段時間。
⑤測定兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量。
(3)預期實驗結果及結論:
若A組促甲狀腺激素釋放激素的含量 ,B組促甲狀腺激素釋放激含量____ ,則支持假說一。
若A組促甲狀腺激素釋放激素的含量 ,B組促甲狀腺激素釋放激含量 ,則支持假說二。
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