相關習題
 0  98174  98182  98188  98192  98198  98200  98204  98210  98212  98218  98224  98228  98230  98234  98240  98242  98248  98252  98254  98258  98260  98264  98266  98268  98269  98270  98272  98273  98274  98276  98278  98282  98284  98288  98290  98294  98300  98302  98308  98312  98314  98318  98324  98330  98332  98338  98342  98344  98350  98354  98360  98368  170175 

科目: 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是( )

A.糖尿病和壞血病 B.侏儒癥和肢端肥大癥

C.呆小癥和甲亢 D.巨人癥和大脖子病

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

B.人喝醉酒走路不穩(wěn)跟小腦有關

C.低級中樞不受高級中樞的控制,例如膝跳反射的神經(jīng)中樞只是脊髓

D.短期記憶跟新突觸的建立有關,長期記憶跟神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的建立有關

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關艾滋病的敘述錯誤的是( )

A.唾液有艾滋病病毒,所以用艾滋病人吃過的碗筷可以感染艾滋病

B.艾滋病是免疫缺陷病,由HIV引起的,破壞人體的免疫系統(tǒng)

C.T細胞的多少與HIV濃度之間成反比

D.感染艾滋病病毒后,一般馬上發(fā)病,癥狀明顯

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用兩個純合的玉米品種嘗試多種育種方式,如圖所示。有關敘述正確的是

A.過程①→⑤→⑥能明顯縮短育種年限

B.過程①②③所示育種方式的原理是基因重組

C.γ射線使a基因發(fā)生了定向突變

D.個體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)如圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A、B均為內(nèi)分泌腺,B為 。

(2)當受到寒冷刺激時,A受刺激分泌激素a叫 ,促進B釋放激素b叫 ,促進甲狀腺分泌激素c ,增加細胞新陳代謝。

(3)下丘腦和垂體的活動,又受血液中c含量多少的調(diào)節(jié)和控制,甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為 _____調(diào)節(jié)。

(4)激素a的英文簡稱是 。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖是小麥育種的一些途徑。請回答下列問題:

(1)已知高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。親本基因型為ddrr和DDRR,在培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中矮稈抗病類型所占的比例是 。

(2)E→F→G途徑的育種方法是 ,其中F過程是 ,G過程常用的方法是 。

(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中 (填字母)表示的技術手段最合理,該育種方法是 。

(4)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是 (填字母)。

(5)請寫出基因工程的第二個步驟:

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

青霉素是一種抗菌素。幾十年來,由于青霉素被反復使用,某些細菌對它的抗性越來越強。請回答:

(1)使用青霉素之前,細菌對青霉素的抗性存在著 ;患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代,這叫做 ,青霉素的使用對細菌起了 這種作用是通過細菌與青霉素之間的 實現(xiàn)的。青霉素的反復使用使得細菌抗藥性逐代 并加強。從這個過程可以看出,雖然生物的 是不定向的,但 在很大程度上是定向的。

(2)自然選擇是把自然界中早已存在的 變異選擇出來,并使之逐代積累、加強,最終形成生物新品種。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲為人體反射弧示意圖,乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(注:[ ]中填圖中序號,橫線上填名稱)

(1)圖甲中a結構稱為 ,在此處興奮的傳方向是 向的,原因是 。在此處興奮的傳遞形式是 ,能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ,對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[ ] 。完成一個反射至少需要 個神經(jīng)元。

(2)刺激圖甲中②處,在④處能測到膜電位變化,這是因為刺激使感覺神經(jīng)元興奮,使其神經(jīng)末梢釋放的 進入 ,隨后與突觸后膜上的 結合,使下一個神經(jīng)元興奮。興奮時,膜內(nèi)外電位是 。

(3)圖乙中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 (填序號)中,目前認為:機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 。

(4)當圖乙中⑥中水分減少時,其濃度改變會刺激 產(chǎn)生 ,促進腎小管對水分的重新吸收,使尿量減少。調(diào)節(jié)體溫平衡的神經(jīng)中樞是

(5)若圖乙表示胰島組織,當⑥中血糖濃度明顯增加時,胰島細胞合成分泌激素的變化是 ,從而調(diào)節(jié)血糖濃度,實現(xiàn)機體 的穩(wěn)態(tài)。糖尿病的癥狀是“三多一少”,具體是指 。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是B淋巴細胞受到刺激產(chǎn)生抗體的過程。圖乙中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進人體。請回答問題:([ ]內(nèi)填編號)

(1)圖甲中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結構名稱分別是:① ;② 。

(2)B淋巴細胞受到抗原刺激后,開始一系列的 ,形成能產(chǎn)生抗體的[ ] 細胞和記憶細胞。

(3)B淋巴細胞主要靠產(chǎn)生 “作戰(zhàn)”,這種方式稱為 免疫。

(4)參照圖乙中的曲線,當一個人被狗咬傷后,狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體,這時要防止該病毒使人體致病,應采用 (填方法①或方法②)較好,因為該方法產(chǎn)生的抗體數(shù)量 ,能快速消滅 ,以達到免疫效果。

(5)為防患于未然,對所有健康的狗注射 ,可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體和 細胞,達到預防的作用。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

毛細血管和毛細淋巴管管壁細胞的內(nèi)環(huán)境分別是

①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液

A.①④ B.②③ C.②④ D.①③

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案