科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是( )
A.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C.葉肉細胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應階段
D.人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1 mm2,實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10 min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5 min記錄一次毛細管中液滴移動的位置,結(jié)果如下表所示。下列分析中,正確的是( )
A.圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動
B.在20~30 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/min
C.如將X換為清水,并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率
D.增設(shè)的對照實驗只將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線,下列敘述錯誤的是( )
A.光合作用中溫度主要影響暗反應階段
B.光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高
C.溫度在30℃左右時真光合作用速率最大
D.若溫度保持25℃,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物不能正常生長
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為光合作用過程示意圖,在適宜條件下栽培的小麥,若突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉肉細胞中的含量變化將會是( )
A.a(chǎn)上升、b下降 B.a(chǎn)、b都上升
C.a(chǎn)、b都下降 D.a(chǎn)下降、b上升
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示農(nóng)田一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強度變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ數(shù)據(jù)繪制成的曲線,則下列說法不正確的是( )
A.在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時,光合作用吸收的CO2量與細胞呼吸釋放的CO2量相等
B.a(chǎn)點的形成是由夜間的低溫造成的
C.從時間軸上的c點開始合成有機物,到e點有機物的合成停止
D.增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強度、CO2濃度和充足的水分供應
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用最強
B.CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
C.D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等
D.D點較B點CO2濃度高,是因為D點溫度高,植物細胞呼吸作用強
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示某植物光合速率和呼吸速率隨溫度而變化的走勢。相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.曲線A表示植株固定CO2的總量
B.凈光合產(chǎn)量最大時的呼吸也最強
C.保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量
D.光合作用和細胞呼吸的酶具有不同的最適溫度
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24 h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法中正確的是( )
A.c、e兩點的光合速率為零
B.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
C.de段光合速率小于呼吸速率
D.進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究光照強度與光合作用的關(guān)系,某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進行了相關(guān)實驗。結(jié)果如下表所示:
組 別 | 溫度 (℃) | 光照強度: 普通陽光(%) | 開始時的 CO2濃度(%) | 12h后的 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
3 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
4 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
5 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
6 | 25 | 100 | 0.35 | 0.279 |
根據(jù)上表分析下列敘述正確的是( )
A.實驗的自變量是CO2濃度的變化,因變量是光照強度的變化
B.該實驗的對照組是第1組實驗
C.若將第6組植株突然移至第4組條件下,短時間內(nèi)細胞中的C5將增加
D.通過上述實驗,可以確定西紅柿生長的最佳光照強度
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布置住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量mg/L | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量mg/L | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
以下說法正確的是( )
①若只考慮光照強度,該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量7/3mg
②光照強度為a klx時,該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡
③當該水層中的溶氧量達到30mg/L時,光照強度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素
④若將eklx光照下的白瓶置于bklx光照下,瓶中光合生物細胞的C3含量會增加,C5含量會減少
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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