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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因型Dd個體,在有性生殖細胞形成過程中,基因DD、dd、Dd的分離分別發(fā)生在( )

①減數(shù)第一次分裂過程中 ②減數(shù)第二次分裂過程中 ③有絲分裂過程中

A.①①② B.③③① C.②②① D.③③③

 

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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某精子,下列屬于該精子形成過程的細胞圖是( )

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 

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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某一生物有四對染色體。假設一個初級精母細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中,其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極,則這個初級精母細胞產(chǎn)生正常精細胞和異常精細胞的比例為( )

A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.0∶4

 

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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

60年代,有人用實驗手段破壞蛙卵的細胞核,再把蛙小腸上皮細胞的細胞核植入這個卵細胞中,結(jié)果這個細胞經(jīng)過一系列變化最后形成一只蝌蚪。這一系列變化指的是( )

A.細胞分裂、細胞分化和細胞生長

B.細胞分裂和細胞生長

C.細胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況的不同和細胞生長

D.細胞分化和細胞生長

 

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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是( )

A.同一個生物個體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細胞,染色體數(shù)一般是相同的

B.同一個生物個體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細胞,染色體組成一般是不同的

C.一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合,形成受精卵

D.哺乳動物產(chǎn)生的精子和卵細胞的數(shù)目一樣多

 

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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某哺乳動物染色體數(shù)為2N,下列由精子和卵細胞結(jié)合成合子的過程中,正確的是( )

①合子中的DNA主要來自于染色體

②合子中的細胞質(zhì)主要來自于卵細胞;

③受精時精子全部進入卵細胞中

④精子和卵細胞的染色體合在一起成為4N

⑤合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方

A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④

 

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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

染色體的交叉互換發(fā)生在( )

A.同源染色體間 B.姐妹染色單體間

C.四分體的非姐妹染色單體之間 D.非同源染色體間

 

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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有一對夫婦,他們的基因型為Aa和Aa。第一胎生了一個遺傳因子組成為Aa的孩子,如果再生一個遺傳因子組成為Aa的男孩的幾率是 ( )

A.1/4 B.1/3 C.3/4 D.1/6

 

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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學總結(jié)了四點有關(guān)減數(shù)分裂的知識點,其中錯誤的是( )

A.次級精母細胞核中的DNA分子和正常體細胞核中的DNA分子數(shù)目相同

B.減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中染色體的數(shù)目

C.由于同源染色體的分離,使得次級精母細胞中染色體數(shù)目和四分體數(shù)目都減少了一半

D.初級精母細胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍

 

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科目: 來源:2016屆四川樂山第一中學校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:綜合題

某植物的體細胞染色體數(shù)為6對,其根尖細胞有絲分裂的分裂間期、分裂期時間所占比例為 4:1 ,且分裂期時間為3小時。

(1)該植物根尖細胞分裂的細胞周期的總時長約為__ ___小時。

(2)假設該植物根尖細胞正處于分裂期前期的細胞,放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過15小時后,培養(yǎng)液中單個細胞內(nèi)染色單體有__ ___條。若培養(yǎng)過程中發(fā)生爛根情況,原因是

(3)植物細胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細胞壁,囊泡的膜將在新的細胞壁兩側(cè)形成新的__ __。

(4)可用于對染色體進行染色的試劑是__ ___。

A.甲基綠 B.蘇丹III C.龍膽紫 D.健那綠

(5)植物根尖細胞進行組織培養(yǎng)獲得試管苗的過程 (填不遵循、遵循)基因分離定律,原因是 。

(6)孟德爾的假說合理的解釋了一對相對性狀雜交實驗中出現(xiàn)的性狀分離現(xiàn)象。為了驗證此假說是否正確,孟德爾設計了_ ___實驗來驗證。

 

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