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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

人類白化病(a)對正常(A)為隱性,并指(B)對正常(b)為顯性,它們都屬于常染色體遺傳。如圖是基因型為AaBb的某人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖(圖中僅表示相關(guān)染色體的變化,假設(shè)相關(guān)染色體上沒有發(fā)生過交叉互換和基因突變)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)在此分裂圖中正確標(biāo)出所有A(a)、B(b)基因。

(2)該細(xì)胞的名稱是細(xì)胞,分裂完成時(shí)將生成4個(gè)子細(xì)胞,其基因型分別為。

(3)該個(gè)體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有條,此時(shí)染色體組的數(shù)目為。

(4)圖中染色體1和2的關(guān)系是;若減數(shù)分裂過程中染色體1與2沒有分開,則該細(xì)胞形成的生殖細(xì)胞中正常與異常的比值為。

(5)此人與基因型為Aabb的某人結(jié)婚,子代可能出現(xiàn)的基因型有種;這對夫婦生一個(gè)患病孩子的概率為。

 

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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題

(1)b、c、d所表示的三個(gè)過程依次分別是 、 和 。

(2)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是 。

(3)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的是 ,后者所攜帶的是 。

 

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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動(dòng),遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示);卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中甘氨酸的密碼子是 。鐵蛋白基因中決定“”的模板鏈堿基序列為 。

(2)Fe3+濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了 ,從而抑制了翻譯的起始;Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件結(jié)合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免 對細(xì)胞的毒性影響,又可以減少 。

(3)若鐵蛋白由n 個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n,主要原因是 。

(4)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn),即由 。

 

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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

人類性別取決于XY性染色體的組合,而有些昆蟲則是以其它形式的性染色體組合來決定性別。以家蠶為例,凡具有ZW染色體的個(gè)體會(huì)發(fā)育為雌性,而有ZZ染色體的個(gè)體則會(huì)發(fā)育為雄性。某蛾類僅具有一對常染色體(Cl和C2),性別決定方式與家蠶相同。

(1)下圖為某蛾類的原始生殖細(xì)胞,該細(xì)胞產(chǎn)生的配子的染色體組合有 種方式。

(2)某基因位于該蛾類的W染色體上,其突變表型為顯性,此種個(gè)體會(huì)產(chǎn)生具生殖能力且能發(fā)出熒光的子代。現(xiàn)將能發(fā)出熒光的雌蛾與不能發(fā)出熒光的雄蛾交配,其子代能發(fā)出熒光的蛾類比例為 ,其中性別比為 。

(3)在某些雄蛾中發(fā)現(xiàn)一種遺傳性白化癥。研究者把5只有關(guān)的雄蛾進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)其中3只帶有白化基因,將這3只雄蛾與多只正常雌蛾(無親緣關(guān)系)交配,得到220個(gè)幼蛾,其中55只白化幼蛾均為雌性。其中表現(xiàn)型正常的幼蛾中,雌雄個(gè)體的基因型分別是 (控制白化性狀的基因用A—a表示)。

(4)家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28對染色體,家蠶中e和f是兩個(gè)位于Z染色體上的隱性純合致死基因(即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵將不能發(fā)育)。為了只得到雄性后代,通過育種,需要得到Z染色體上所含基因情況是 (寫出基因型即可)的雄蠶,將該雄蠶與不帶有致死基因的雌蠶交配,即可達(dá)到目的。

(5)家蠶有一種三體,其6號同源染色體有三條(比正常的多一條)。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條正常聯(lián)會(huì),然后分離,而另l條染色體不能配對,隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極,而其他染色體正常配對、分離,控制蠶繭顏色的黃色基因B與白色基因b在第6號染色體上,F(xiàn)以正常二倍體白色繭(bb)家蠶為父本。三體黃色繭家蠶為母本(純合體)進(jìn)行雜交得到F1,再讓F1的三體黃色繭家蠶與正常二倍體白色繭家蠶雜交得到F2,用遺傳圖解表示從F1到F2的雜交過程(要求寫出代別、有關(guān)基因型和表現(xiàn)型及比例)

 

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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

對某高等植物體細(xì)胞有絲分裂過程細(xì)胞核中DNA含量進(jìn)行測定,在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線如圖所示,縱坐標(biāo)為每個(gè)核中DNA相對量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期,請回答下列問題:

(1)圖中AB段表示有絲分裂間期,此期的主要變化是 ,參與該過程的細(xì)胞器有 。

(2)出現(xiàn)紡錘體是在圖中 段,此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為 。

(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在 段。

(4)染色單體形成在 段,消失在 段。

(5)CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為 。

 

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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示某高等動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖,圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是 ,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的 期,圖1中CD段形成的原因是 。

(2)圖2中 細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中 細(xì)胞處于圖1中的DE段。

(3)圖2乙細(xì)胞含有 條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ,該細(xì)胞處于 分裂的 期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。

 

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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,縱坐標(biāo)表示染色體變化的數(shù)目(條),橫坐標(biāo)表示時(shí)間。請回答:

(1)圖中細(xì)胞有絲分裂的次數(shù)為 次, 階段表示一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期。

(2)圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,G~H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,H~I(xiàn)過程中染色單體數(shù)目為 條。

(3)L~M時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是 ,M~N表示 作用,染色體數(shù)目加倍。

(4)N~O有 對同源染色體,P~Q有 條染色單體,圖中X時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是 。

 

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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某一個(gè)二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答

(1)A圖中染色體、DNA和染色單體數(shù)目分別是 、 和 。

(2)有同源染色體的圖是 。

(3)屬于減數(shù)分裂過程的圖是 。

(4)B圖所示細(xì)胞分裂完成后,形成的子細(xì)胞名稱是 。

 

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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

植物像人一樣也會(huì)生病,引起植物生病的微生物稱為病原微生物,主要有病毒、真菌和細(xì)菌等。煙草由于受到煙草花葉病毒的侵染而減產(chǎn),我國科學(xué)家利用基因工程技術(shù)成功地培育出抗煙草花葉病毒的煙草,下圖是轉(zhuǎn)基因煙草培育過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)質(zhì)粒是基因工程中常用的載體,質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、具有自我復(fù)制能力的很小的      分子,至少有一個(gè)至多個(gè)      位點(diǎn)。載體除質(zhì)粒之外,還可以用       、     等。

(2)作為目的基因載體的質(zhì)粒往往要帶有一個(gè)抗生素抗性基因,該抗性基因主要用于                         。

(3)基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞常用的方法是          。

(4)轉(zhuǎn)基因工程改良動(dòng)植物品種,最突出的優(yōu)點(diǎn)是                  。

(5)一個(gè)煙草體細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育成一個(gè)完整的煙草植株個(gè)體,原理是                    。組織培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)基中要添加的兩種激素是       。

 

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科目: 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素的實(shí)驗(yàn)流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點(diǎn)各一個(gè),且三種酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請回答以下相關(guān)問題:

(1)過程①所用到的組織細(xì)胞是________________,過程④所用的酶是________。⑤過程常用________溶液處理大腸桿菌。

(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對圖中質(zhì)粒進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí)形成的DNA片段種類與用一種酶和兩種酶分別切割時(shí)形成的DNA片段種類________(填“相同”或“不同”)。

(3)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,完成過程④、⑤后(受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個(gè)菌落,分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選________________的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落,能存活的大腸桿菌體內(nèi)導(dǎo)入的是______________________的質(zhì)粒。含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是____________________。

(4)將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的__________________________步驟。

 

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