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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對油桃光合作用的影響,測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi) 油桃光合速率變化曲線如右圖。請據(jù)圖以下正確的是

A.曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時間為10時

B.7—8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

C.17時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體

D.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.圖甲中的同源染色體上最多只有三對等位基因

B.圖乙中的卵細胞在形成過程中肯定發(fā)生了基因突變

C.圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了自由組合

D.基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的排列順序不同

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)以下是研究單細胞真核生物——雨生紅球藻得到的曲線圖,請分析回答:

(1)雨生紅球藻產(chǎn)生氧氣的場所是 (填細胞器名稱),只有當光合作用強度 于細胞呼吸強度時,雨生紅球藻才釋放出氧氣。

(2)由曲線圖可知,雨生紅球藻光合作用強度受 的影響;在以上實驗條件下,光照強度為6klx、溫度為 ℃時,最適合雨生紅球藻生長。

(3)據(jù)曲線圖計算,在光照強度為4klx、溫度為30℃時,雨生紅球藻呼吸速率是 olO2·cell-1·h-1(計算結(jié)果保留整數(shù)位)。

(4)雨生紅球藻細胞呼吸強度與光照強度 (有關(guān)、基本無關(guān)、無法確定),理由是 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)開兩性花的二倍體陸地棉易得黃萎病,研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因(StVe,簡稱基因S),發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號染色體和線粒體上的基因S能表達出等效的抗性,但線粒體上的基因S表達的抗性會逐代減弱。請回答下列問題:

(1)符合長期種植要求的種子(幼苗)是下列圖示中的 。

(2)為了快速地獲得更多的符合生產(chǎn)要求的種子,將上述6種幼苗全部種植,逐步進行如下操作:

①將所有具有抗性的植株自交得到自交系一代,同時還將這些具有抗性的植株作為父本(其精子內(nèi)的線粒體不會進入卵細胞)與表現(xiàn)型為 的植株雜交得到雜交系一代,將雜交系一代種子全部種植,檢測其抗性。若同一株系的植株全部表現(xiàn)為 ,則其對應(yīng)的自交系一代就是符合要求的種子。

②讓所有有抗性的雜交系一代植株自交,得到自交系二代種子,這些種子類型是 (種子類型用上圖中的序號表示),對應(yīng)的比例是 。

(3)某種群陸地棉,基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%,它們能夠正常繁殖,但基因型為aa植株不能產(chǎn)生卵細胞,能產(chǎn)生花粉。問該種群自由交配一代后,具有正常繁殖能力的植株占 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)綠藻和藍藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來源,其中小蝦也是鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及Ph>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯪魚的食性比例。

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是 。

(2)從圖乙來看,鯪魚體長在4.2cm時,假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類,若鯪魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類 kg。

(3)藻毒素中含有某種神經(jīng)毒素,能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能,該物質(zhì)能夠與 上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”。在免疫學(xué)上,藻毒素可以看作是一種 。

(4)先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染。

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類是 ,理 。

②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類,投喂鯪魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)科學(xué)家從129品系小鼠中成功分離出胚胎干細胞,并注入小鼠的囊胚,形成嵌合體囊胚,育出嵌合體小鼠。利用該技術(shù),可獲得表達綠色熒光蛋白( GFP)轉(zhuǎn)基因昆明(KM)小鼠,操作流程圖如下,請回答:

(1)在基因工程的操作中,攜帶GFP基因 的病毒作為 。

(2)步驟②中,利用熒光顯微鏡觀察到細胞 ,將其取出,進行擴增培養(yǎng)。

(3)步驟③中,胚胎的收集方法稱為 。

(4)步驟⑤中,胚胎干細胞可以 形成包括生殖腺在內(nèi)的各種組織。

(5)圖中X小鼠為 小鼠。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物與其功能不符的是( )

A.自由水——細胞中的良好溶劑

B.葡萄糖一細胞中的直接能源物質(zhì)

C.脂肪——細胞中的儲能物質(zhì)

D.脫氧核糖核酸——細胞中的遺傳物質(zhì)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( )

A.淀粉酶和過氧化氫酶

B.纖維素和脫氧核糖

C.膽固醇和葉綠素

D.ATP和核糖

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( )

A.A中肯定含有S元素

B.①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具都是RNA

C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細胞與組織,下列敘述錯誤的是( )

A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5 cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右

B.若載玻片上有d字母,則視野下往往呈現(xiàn)p字母

C.觀察向日葵葉片氣孔時,若將玻片向右移動,則視野中氣孔向左移動

D.視野下觀察到細胞質(zhì)逆時針流動,實際上細胞質(zhì)也是逆時針流動

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