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科目: 來源: 題型:

下列物質的構成錯誤的是( 。
A、糖元的基本結構單元是葡萄糖
B、油脂的基本結構單元是脂肪酸
C、蛋白質的基本結構單元是氨基酸
D、核酸的基本結構單元是核苷酸

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ATP是一種高能磷酸化合物,有兩個高能磷酸鍵.下列關于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中
B、三磷酸腺苷可簡寫為A~P--P~P
C、ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中
D、ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物

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科目: 來源: 題型:

分析ATP與ADP相互轉化示意圖,下列有關敘述不正確的是( 。
A、若圖中Pi代表磷酸,則B為ATP,C為ADP
B、在B→C的反應中,產生的E2來源于高能磷酸鍵的斷裂釋放出的能量
C、ATP是三磷酸腺苷的結構簡式
D、C→B與B→C的相互轉化過程中,物質和能量都是可逆的

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當其它條件均可滿足時,10個腺苷和50個磷酸最多可以組成的ATP個數(shù)和ATP分子中所含的高能磷酸鍵個數(shù)是(  )
A、10個和30個
B、10個和20個
C、20和20個
D、20個和40個

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如圖為真核細胞示意圖,請據圖回答問題:(在括號內填序號,在橫線上寫名稱)
(1)生物膜均以為基本支架,圖中能構成生物膜系統(tǒng)的結構是
 
(填序號).圖中易被堿性染料染成深色的是[
 
](括號內填序號)
(2)將A細胞浸泡在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與
 
(填序號)構成的原生質層發(fā)生分離的現(xiàn)象.
(3)若B細胞是唾液腺細胞,用含有35S標記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)該細胞,發(fā)現(xiàn)其合成分泌的唾液淀粉酶含35S,則35S在細胞各結構間移動的先后順序是
 
(用“→”和圖中標號表示).唾液淀粉酶分泌出細胞外的方式為
 
,所需能量由
 
(填序號)提供,分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜的結構特點是
 

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2009年8月臺風“莫拉克”給我國臺灣和福建等沿海地區(qū)造成嚴重水災的同時,也導致我國北方部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的干旱,影響了農作物生長和人畜飲水.水在生物體及細胞中具有重要的生理功能,下列有關敘述中不正確的是( 。
A、干旱時植物體內自由水與結合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B、當人體缺水時,血漿滲透壓會升高,從而產生渴覺
C、同種植物的自由水和結合水的比值相同
D、水災發(fā)生后,植物長期被水淹會導致死亡

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科目: 來源: 題型:

關于ATP的敘述,不正確的是( 。
A、有三個高能磷酸鍵
B、是生命活動的直接能源
C、可以與ADP相互轉化
D、是一種高能磷酸化合物

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分析下面的資料并回答問題.
(1)構成蛋白質的主要氨基酸約有
 
 種.
(2)兩個氨基酸分子相互作用的化學反應叫做
 
,其產物是
 
 
.下圖是其中的一種產物的結構式,請補充完整.

(3)蛋白質分子結構多種多樣,在細胞里的功能也是多種多樣的.寫出蛋白質其中的兩種功能
 
、
 

(4)完成下面有關蛋白質的概念圖,在空白方框中填上相應內容:

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下列為ATP與ADP相互轉化的關系式.下列相關敘述錯誤的是(  )
ATP
ADP+Pi+能量.
A、ATP中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸
B、①過程中遠離A的高能磷酸鍵斷裂
C、②過程可發(fā)生在絕大部分生物體內
D、①過程能直接為胞吞提供能量

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某生物小組的同學利用營養(yǎng)液培養(yǎng)植物,觀察植物細胞對礦質元素和水分的吸收利用情況,實驗過程和結果如下:取生長狀況一致,葉片數(shù)量相同的玉米幼苗,分別置于兩個廣口瓶中種植.兩個瓶中營養(yǎng)液成分見表.將裝置放在同一溫室環(huán)境中,并保持光照.
溶液主要成分Ca(NO32KH2PO4HClFeCl3MgSO4蒸餾水
A瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g500mL
B瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g2000mL
請根據上述實驗回答下列問題:
(1)實驗若干小時后發(fā)現(xiàn),B瓶中植物正常生長,A瓶中植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.造成A瓶植物萎蔫的原因是
 

(2)B瓶植物培養(yǎng)一段時間后,取出植株,測定瓶中營養(yǎng)液成分發(fā)現(xiàn),營養(yǎng)液中剩余Ca2+較多,NO
 
-
3
較少.由此說明
 
,此現(xiàn)象主要由
 
決定.
(3)若培養(yǎng)液中加入呼吸抑制劑,則植物對
 
(培養(yǎng)液的成分)的吸收幾乎不受影響.在光照下,該植物細胞哪些場所可以產生ATP?
 

(4)在此培養(yǎng)液中,屬于大量元素的有
 

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