已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足x≥1,y≥1,(logax)2+(logay)2=loga(ax2)+loga(ay2),當(dāng)a>1時(shí),求loga(xy)的取值范圍.

解:∵x≥1,y≥1,a>1,
∴(logax)2+(logay)2=loga(ax2)+loga(ay2)可變形為
(logax)2+(logay)2=logaa+2logax+logaa+2logay,
即(logax)2+(logay)2-2logax-2logay-2=0,
即(logax+logay)2-2logax•logay-2(logax+logay)-2=0
設(shè)logax=m,logay=n,則m≥0,n≥0,且(m+n)2-2mn-2(m+n)-2=0
∵mn≤(2=
∴(m+n)2-2mn-2(m+n)-2=0≥(m+n)2-2×-2(m+n)-2
即(m+n)2-4(m+n)-4≤0
∴2-2≤m+n≤2+2
即2-2≤logax+logay≤2+2
即2-2≤loga(xy)≤2+2
又x≥1,y≥1,a>1,可得0≤loga(xy)
所以0≤loga(xy)≤2+2
分析:先利用對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)將已知對(duì)數(shù)等式變形為關(guān)于logax,logay的等式,再利用換元法及均值定理將等式轉(zhuǎn)化為不等式,解不等式即可得所求范圍
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì),利用均值定理化等式為不等式求變量范圍的解題技巧,轉(zhuǎn)化化歸的思想方法
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
,則下列不等式中恒成立的是( 。
A、|y|<
b
a
x
B、y>-
b
2a
|x|
C、|y|>-
b
a
x
D、y<
2b
a
|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x-y+2≥0
x+y≥0
x≤1.
則z=2x+4y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y滿(mǎn)足
x+2y-2≥0
x≤2
y≤1
z=
|3x+4y-2|
5
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x≥0
y≥0
x+y≤s
y+2x≤4
,當(dāng)2≤s≤3時(shí),目標(biāo)函數(shù)z=3x+2y的最大值函數(shù)f(s)的最小值為
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•湛江一模)已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x≥1
y≤2
x-y≤0
,則x2+y2的最小值是( 。

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