【題目】設(shè)函數(shù)的定義域為,如果存在正實數(shù),使得對任意,都有,且恒成立,則稱函數(shù)上的“的型增函數(shù)”,已知是定義在上的奇函數(shù),且在時, ,若上的“2017的型增函數(shù)”,則實數(shù)的取值范圍是__________

【答案】

【解析】f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0,f(x)=|xa|2a

,

f(x)R上的“2017型增函數(shù)”,

(1)當(dāng)x>0時,由定義有|x+2017a|2a>|xa|2a

|x+2017a|>|xa|,其幾何意義為到點a小于到點a2017的距離,

由于x>0,故可知a+a2017<0

當(dāng)x<0時,

①若x+2017<0,則有|x+2017+a|+2a>|x+a|+2a,

|x+a|>|x+2017+a|,其幾何意義表示到點a的距離小于到點a2017的距離,

由于x<0,故可得aa2017>0,

②若x+2017>0,則有|x+2017a|2a>|x+a|+2a

|x+a|+|x+2017a|>4a,其幾何意義表示到到點a的距離與到點a2017的距離的和大于4a

(2)當(dāng)a0時,顯然成立,當(dāng)a>0時,由于|x+a|+|x+2017+a||aa+2017|=|2a2017|,

故有|2a2017|>4a,必有20172a>4a,解得,

綜上,xR都成立的實數(shù)a的取值范圍是即: .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且a1+a3=10,S4=24.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)令Tn= ,求證:Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)設(shè),試討論單調(diào)性;

(2)設(shè),當(dāng)時,任意,存在,使,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1,粗實線畫出的是某多面體的三視圖,則該多面體的各面中,面積最大的是(
A.8
B.
C.12
D.16

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知f(x)=kx+b的圖象過點(2,1),且b2﹣6b+9≤0
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若a>0,解關(guān)于x的不等式x2﹣(a2+a+1)x+a3+3<f(x).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知向量 =(ex , lnx+k), =(1,f(x)), (k為常數(shù),e是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與y軸垂直,F(xiàn)(x)=xexf′(x).
(1)求k的值及F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知函數(shù)g(x)=﹣x2+2ax(a為正實數(shù)),若對任意x2∈[0,1],總存在x1∈(0,+∞),使得g(x2)<F(x1),求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐 A﹣BCDE中,側(cè)面△ADE為等邊三角形,底面 BCDE是等腰梯形,且CD∥B E,DE=2,CD=4,∠CD E=60°,M為D E的中點,F(xiàn)為AC的中點,且AC=4.
(1)求證:平面 ADE⊥平面BCD;
(2)求證:FB∥平面ADE;
(3)求四棱錐A﹣BCDE的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓C:(x﹣a)2+(y﹣2)2=4(a>0)及直線l:x﹣y+3=0.當(dāng)直線l被圓C截得的弦長為 時,求
(Ⅰ)a的值;
(Ⅱ)求過點(3,5)并與圓C相切的切線方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=2cos2(x﹣ )﹣ sin2x+1
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x∈( , )時,若f(x)≥log2t恒成立,求 t的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案