已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≤0時,f(x)=x2+2x.
(1)求出f(x)的解析式;
(2)現(xiàn)已畫出函數(shù)f(x)在y軸左側(cè)的圖象,如圖所示,請補出完整函數(shù)f(x)的圖象,并根據(jù)圖象寫出函數(shù)f(x)的增區(qū)間和值域.
考點:函數(shù)奇偶性的性質(zhì),函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)奇偶性的判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)先根據(jù)奇偶性求出x>0時的解析式,注意偶函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用;
(2)根據(jù)偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱,結(jié)合二次函數(shù)的圖象的特征做出所求的函數(shù)的圖象.
解答: 解:(1)由題意設(shè)x>0,則-x<0,
所以f(x)=(-x)2-2x=x2-2x,
所以f(x)=
x2-2x,x>0
x2+2x,x≤0

(2)由題意做出函數(shù)圖象如下:

據(jù)圖可知,單調(diào)增區(qū)間為:(-1,0)和(1,+∞);值域為:[-1,+∞).
點評:本題考查了利用函數(shù)奇偶性求函數(shù)的解析式,研究函數(shù)圖象的方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2-mx-1是偶函數(shù),則f(-1)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對具有線性相關(guān)關(guān)系的變量x,y,測得一組數(shù)據(jù)如下表:
x24568
y2040607080
根據(jù)上表,利用最小二乘法得它們的回歸直線方程為
y
=10.5x+a,則a的值等于( 。
A、1B、1.5C、2D、2.5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
a
xn-(-1)klnx(a≥1,k∈N*).
(1)當(dāng)a=1時,討論f(x)的單調(diào)性
(2)當(dāng)a=2時,k為奇數(shù)時,設(shè)bn=f′(n)-n,數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,試比較S100-1,S99,2ln10的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,設(shè)a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對邊,C=2A,cosA=
3
4
,cos3A=-
9
16
,
BA
BC
=
27
2
,則邊b的長為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將1、2、3、4、5這五個數(shù)字排成一排,最后一個數(shù)是奇數(shù),且使得其中任意連續(xù)三個數(shù)之和都能被這三個數(shù)中的第一個數(shù)整除,那么滿足要求的排法有
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2,x∈[o,1]
2-x,x∈[1,2]
則函數(shù)f(x)的圖象與x軸圍成封閉區(qū)域的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,某程序圖輸出的果是( 。
A、17B、16C、15D、14

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)x,y滿足
2x-y+6≥0
x+y≥0
x≤2
,若目標函數(shù)z=-mx+y的最大值為-2m+10,最小值為-2m-2,則實數(shù)m的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案