如圖所示，某程序圖輸出的果是（　�。�
A、17B、16C、15D、14
考點(diǎn)：程序框圖
專(zhuān)題：圖表型,算法和程序框圖
分析：模擬執(zhí)行程序框圖，依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的x，y的值，當(dāng)x=105時(shí)，滿足條件x＞90，退出循環(huán)，輸出y的值為15．
解答： 解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得
x=20，y=20
y=19，x=39
不滿足條件x＞90，y=18，x=57
不滿足條件x＞90，y=17，x=74
不滿足條件x＞90，y=16，x=90
不滿足條件x＞90，y=15，x=105
滿足條件x＞90，退出循環(huán)，輸出y的值為15．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了程序框圖和算法，依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的x，y的值是解題的關(guān)鍵，屬于基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次在北京召開(kāi)的國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)，會(huì)標(biāo)如圖所示，它是由4個(gè)相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形，大正方形的面積是1，小正方形的面積是
1
25
，現(xiàn)在在線段AF與FB上任取一點(diǎn)P，則點(diǎn)P落在線段AF上的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，且當(dāng)x≤0時(shí)，f（x）=x2+2x．
（1）求出f（x）的解析式；
（2）現(xiàn)已畫(huà)出函數(shù)f（x）在y軸左側(cè)的圖象，如圖所示，請(qǐng)補(bǔ)出完整函數(shù)f（x）的圖象，并根據(jù)圖象寫(xiě)出函數(shù)f（x）的增區(qū)間和值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=x3-3x+c的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn)，則c=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

算法的流程圖如圖所示，若輸入的數(shù)x和y分別為-1，1，則輸出的有序數(shù)對(duì)（x，y）為
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在等差數(shù)列{an}中，已知a5+a8=4，則{an}的前12項(xiàng)和S12=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓x2+y2=4，過(guò)點(diǎn)P（0，
3
）的直線l交該圓于A，B兩點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，則△OAB面積的最大值是（　�。�
A、
3
B、2
C、2
3
D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是定義在（-4，4）上的奇函數(shù)．當(dāng)-4＜x＜0時(shí)，f（x）=loga（x+b），且圖象過(guò)點(diǎn)（-3，0）與點(diǎn)（-2，1）．
（Ⅰ）求實(shí)數(shù)a，b的值，并求函數(shù)f（x）的解析式；
（Ⅱ）若關(guān)于x的方程f（x）=m有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（Ⅲ）解關(guān)于x的不等式（x-1）f（x）＜0，寫(xiě)出解集．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a，b，c分別為△ABC的三個(gè)內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊，若a=2
3
，b=2
2
，A=60°，則角B等于（　�。�
A、45°或135°B、135°
C、60°D、45°

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同步練習(xí)冊(cè)答案