分析 (1)求出f(x)的導(dǎo)數(shù),可令h(x)=x2+2-2lnx,再求導(dǎo)數(shù)和單調(diào)區(qū)間,可得最小值,即可判斷f(x)的單調(diào)性;
(2)不妨設(shè)曲線y=x•f(x)在點(m,mf(m))(m>0)處的切線經(jīng)過原點,求出y=xf(x)的導(dǎo)數(shù),可得切線的斜率,求得切線方程,代入原點,可得$\frac{1}{2}$m2-lnm+1=0,(*),記$g(x)=\frac{1}{2}{x^2}-lnx+1(x>0)$,求出導(dǎo)數(shù),判斷單調(diào)性,即可得到方程解的情況.
解答 解:(1)f(x)的定義域為(0,+∞),
$f'(x)=\frac{1}{2}+\frac{1-lnx}{x^2}=\frac{{{x^2}+2-2lnx}}{{2{x^2}}}$,
令h(x)=x2+2-2lnx,則$h'(x)=2x-\frac{2}{x}=\frac{2(x+1)(x-1)}{{{x^{\;}}}}$,
故函數(shù)h(x)在(0,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
h(x)min=h(1)=3>0,
即當(dāng)x∈(0,+∞)時,f′(x)>0
所以,f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(0,+∞);
(2)不妨設(shè)曲線y=x•f(x)在點(m,mf(m))(m>0)處的切線經(jīng)過原點,
則有y=xf(x),y′=[xf(x)]′,即y′=x-a+$\frac{1}{x}$,
可得切線的斜率為k=m-a+$\frac{1}{m}$,
切線的方程為y-($\frac{1}{2}$m2-am+lnm)=(m-a+$\frac{1}{m}$)(x-m),
代入(0,0),化為$\frac{1}{2}$m2-lnm+1=0,(*)
記$g(x)=\frac{1}{2}{x^2}-lnx+1(x>0)$,則$g'(x)=x-\frac{1}{x}=\frac{{{x^2}-1}}{x}$,
令g'(x)=0,解得x=1.
當(dāng)0<x<1時,g'(x)<0,當(dāng)x>1時,g'(x)>0,
∴$g(1)=\frac{3}{2}$是g(x)的最小值,即當(dāng)x>0時,$\frac{1}{2}{x^2}-lnx+1≥\frac{3}{2}$.
由此說明方程(*)無解,
∴曲線y=f(x)沒有經(jīng)過原點的切線.
點評 本題考查導(dǎo)數(shù)的運用:求單調(diào)區(qū)間和切線的方程,考查存在性問題的解法,注意運用構(gòu)造法,以及方程思想,考查運算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
x | 1 | M | 3 | 4 | 5 |
y | 3 | 5 | 6 | N | 9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
資金投入x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
利潤y | 2 | 3 | 5 | 6 | 9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 5 | C. | 4 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(sinα)>f(cosβ) | B. | f(sinα)<f(cosβ) | ||
C. | f(sinα)=f(cosβ) | D. | 以上情況均有可能 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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