A. | 18 | B. | 24 | C. | 27 | D. | 36 |
分析 根據(jù)題意,分析可得0,1,2三個(gè)數(shù)字中有1個(gè)數(shù)字使用2次,則分3種情況討論:①、若1使用2次,②、若2使用2次,③、若0使用2次,分別求出每種情況下的四位數(shù)個(gè)數(shù),由分類計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,三個(gè)數(shù)字組成四位數(shù),每個(gè)數(shù)字至少使用一次,則其中有1個(gè)數(shù)字使用2次,
分3種情況討論:
①、若1使用2次,0不能在首位,則首位數(shù)字可以為1、或2,有2種情況,
若2在首位,將剩下的3個(gè)數(shù)字全排列,安排在后三個(gè)數(shù)位,有A33=6種情況,
考慮其中有2個(gè)1,則此時(shí)有$\frac{1}{2}$×6=3個(gè)滿足題意的四位數(shù),
若1在首位,將剩下的3個(gè)數(shù)字全排列,安排在后三個(gè)數(shù)位,有A33=6種情況,
則此時(shí)有$\frac{1}{2}$6=6個(gè)滿足題意的四位數(shù),
則一共有3+6=9個(gè)滿足題意的四位數(shù),
②、若2使用2次,同理①可得,則此時(shí)有9個(gè)滿足題意的四位數(shù),
③、若0使用2次,0不能在首位,則首位有2種情況,
將剩下的3個(gè)數(shù)字全排列,安排在后三個(gè)數(shù)位,有A33=6種情況,
考慮其中有2個(gè)0,則此時(shí)有$\frac{1}{2}$×2×6=6個(gè)滿足題意的四位數(shù),
則一共有9+9+6=24個(gè)滿足題意的四位數(shù);
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查排列、組合的綜合應(yīng)用,注意“每個(gè)數(shù)字至少使用一次”這一條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a2<b2 | B. | a2b<ab2 | C. | D.$\frac{1}{a}$>$\frac{1}$ | D. | 2a-2b<0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過兩條平行直線,有且只有一個(gè)平面 | |
B. | 如果兩條直線平行于同一個(gè)平面,那么這兩條直線平行 | |
C. | 三點(diǎn)確定唯一一個(gè)平面 | |
D. | 如果一個(gè)平面內(nèi)不共線的三個(gè)點(diǎn)到另一平面的距離相等,則這兩個(gè)平面相互平行 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | -$\frac{2\sqrt{6}}{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{6}}{3}$ | D. | $\frac{2\sqrt{2}}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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