如果A={x|x＞-1}，那么（　�。�
A、{0}⊆AB、{0}∈A
C、0∉AD、0⊆A
考點(diǎn)：元素與集合關(guān)系的判斷
專(zhuān)題：計(jì)算題,集合
分析：根據(jù)集合與集合，元素與集合的關(guān)系選擇符號(hào)．
解答： 解：∵A={x|x＞-1}，
∴{0}⊆A，0∈A；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素與集合，集合與集合的關(guān)系應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a=log 
1
2
2，b=log 
1
2
1
3
，c=（
1
2
）0.3，則（　　）
A、a＜c＜b
B、a＜b＜c
C、b＜c＜a
D、b＜a＜c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，若b=1，a=2c，則sinC的最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某單位有職工80人，其中業(yè)務(wù)人員56人，管理人員8人，服務(wù)人員16人．為了了解職工的某種情況，決定采用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為10的樣本，則業(yè)務(wù)人員應(yīng)抽�。ā　。�
A、1人B、2人C、7人D、8人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）的定義域?yàn)閇-1，2），則f（2x+1）的定義域?yàn)椋ā　。?/div>
A、[-1，
1
2
)
B、[-1，5）
C、（-2，2）
D、[-2，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)實(shí)數(shù)a為何值時(shí)，使得復(fù)數(shù)z=（a-2）+（a+1）i
（1）是實(shí)數(shù)？
（2）是虛數(shù)？
（3）是純虛數(shù)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
x2+2 (x≥2)
2x (x＜2)
，則f（-1）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義在R上的函數(shù)f（x）滿(mǎn)足：（x-1）f′（x）≤0（f′（x）為f（x）的導(dǎo)函數(shù)）且y=f（x+1）為偶函數(shù)，若向量
a
=（log
1
2
m，-1），
b
=（1，-2），則滿(mǎn)足不等式f（
a
•
b
）＜f（-1）的實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y=2sin（2x-
π
3
），x∈[0，
π
6
]，求最值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案