10.已知雙曲線$\frac{{x}^{2}}{4}$-y2=1,過其右焦點F作直線l與雙曲線的右支交于點A、B,求FA•FB的最小值.

分析 求出雙曲線的a,b,c,可得右焦點F的坐標,設直線l的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=\sqrt{5}+tcosα}\\{y=tsinα}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),代入雙曲線的方程,運用韋達定理和參數(shù)的幾何意義,結(jié)合正弦函數(shù)的值域,即可得到所求最小值.

解答 解:雙曲線$\frac{{x}^{2}}{4}$-y2=1的a=2,b=1,c=$\sqrt{4+1}$=$\sqrt{5}$,
直線l過右焦點F($\sqrt{5}$,0),
設直線l的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=\sqrt{5}+tcosα}\\{y=tsinα}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),
代入雙曲線的方程,化為t2(cos2α-4sin2α)+2$\sqrt{5}$tcosα+1=0,
由題意可得t1t2=$\frac{1}{co{s}^{2}α-4si{n}^{2}α}$<0,
即有cos2α-4sin2α<0,即sin2α>$\frac{1}{5}$,
則FA•FB=|t1t2|=$\frac{1}{|1-5si{n}^{2}α|}$,
當sinα=1時,|1-5sin2α|取得最大值4,
即有FA•FB取得最小值$\frac{1}{4}$.

點評 本題考查直線和雙曲線的位置關(guān)系,注意運用直線的參數(shù)方程中的參數(shù)幾何意義,考查韋達定理和運算能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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20.設$\overrightarrow{a}$=(x,2),$\overrightarrow$=(x-2,2x),當$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$最小時,cos<$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$>的值為( 。
A.-$\frac{\sqrt{65}}{65}$B.0C.1D.-1

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1.復數(shù)z=(2+i)i的虛部是(  )
A.-2B.2C.2iD.-2i

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18.下列說法正確的個數(shù)是( 。
①“m=-1”是“直線mx+(2m-1)y+1=0和直線3x+my+2=0垂直”的充要條件;
②已知$f(x)={2014^x}•|{{{log}_{\frac{1}{2014}}}x}|-1$,則函數(shù)f(x)有2個零點;
③命題“?x∈R,x3-x2+1≤0”的否定是“?x0∈R,${x_0}^3-{x_0}^2+1>0$”
A.1B.2C.3D.0

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5.在△ABC中,已知b2+c2-a2=S△ABC,則tanA=4.

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15.將一張畫有平面直角坐標系的圖紙折疊一次,使得點A(0,2)與點B(1,1)重合,若此時點C(7,3)與點D(m,n)重合,則m的值為( 。
A.$\frac{5}{2}$B.2C.4D.$\frac{17}{4}$

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2.如圖,在平面直角坐標系xOy中,以Ox軸為始邊作兩個銳角α、β,它們的終邊分別與單位圓相交于A、B兩點,已知A、B的縱坐標分別為$\frac{{\sqrt{10}}}{10}$,$\frac{{\sqrt{2}}}{10}$.
(Ⅰ)求tan(α+β)的值;
(Ⅱ)求2α+β的值.

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19.在平面直角坐標系中,設△ABC的頂點分別為A(0,a),B(b,0),C(c,0),點P(0,p)在線段AO上(異于端點),若a,b,c,p均為非零實數(shù),直線BP,CP分別交直線AC,AB于點E,F(xiàn).某同學已正確算得直線OE的方程為($\frac{1}$-$\frac{1}{c}$)x+($\frac{1}{p}$-$\frac{1}{a}$)y=0,則直線OF的方程為( 。
A.($\frac{1}{c}$-$\frac{1}$)x+($\frac{1}{p}$-$\frac{1}{a}$)y=0B.($\frac{1}$-$\frac{1}{c}$)x+($\frac{1}{p}$-$\frac{1}{a}$)y=0C.(-$\frac{1}$-$\frac{1}{c}$)x+($\frac{1}{p}$-$\frac{1}{a}$)y=0D.($\frac{1}$+$\frac{1}{c}$)x+($\frac{1}{p}$-$\frac{1}{a}$)y=0

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20.已知函數(shù)f(x)=|2x-1|+|2x-3|.
(1)求不等式f(x)≤4的解集;
(2)若關(guān)于x的不等式f(x)<|a-1|的解集非空,求實數(shù)a的取值范圍.

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