【題目】如圖,四棱錐中,底面為直角梯形,,,平面底面,,.
(1)求證:平面與平面不垂直;
(2)若,,,求二面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)作于點,假設(shè)平面平面,通過證明,由此推出矛盾,從而判斷出平面與平面不垂直.
(2)作于點,證得兩兩垂直,由此建立空間直角坐標(biāo)系,利用平面和平面的法向量,計算出二面角的余弦值.
(1)證明如下:作于點,假設(shè)平面平面,
則平面,∴
在直角梯形中,,,∴
,∴ 平面,∴
∵ 平面底面,平面底面
∴ 平面,∴
在 中,不可能有兩個直角,所以假設(shè)不成立.
(2)作于點,∵,∴為中點,連接.
∵ 平面底面 ∴底面
在直角梯形中,,,∴
以、、所在直線分別為、、軸建立空間直角坐標(biāo)系
∵,,
∴,,,
,,,
設(shè)平面的法向量為
由,取
同理可得平面的法向量
∴.
由圖形可知,所求二面角為鈍角,∴二面角的余弦值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分14分)本題共有2個小題,第1小題滿分6分,第2小題滿分8分.
有時可用函數(shù)
描述學(xué)習(xí)某學(xué)科知識的掌握程度,其中x表示某學(xué)科知識的學(xué)習(xí)次數(shù)(),表示對該學(xué)科知識的掌握程度,正實數(shù)a與學(xué)科知識有關(guān).
(1) 證明:當(dāng)時,掌握程度的增加量總是下降;
(2) 根據(jù)經(jīng)驗,學(xué)科甲、乙、丙對應(yīng)的a的取值區(qū)間分別為,,
.當(dāng)學(xué)習(xí)某學(xué)科知識6次時,掌握程度是85%,請確定相應(yīng)的學(xué)科.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新能源汽車是我國汽車工業(yè)由大變強的一條必經(jīng)之路!國家對其給予政策上的扶持,己成為我國的戰(zhàn)略方針.近年來,我國新能源汽車制造蓬勃發(fā)展,某著名車企自主創(chuàng)新,研發(fā)了一款新能源汽車,經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析獲得:在某種路面上,該品牌汽車的剎車距離(米)與其車速(千米/小時)滿足下列關(guān)系:(,是常數(shù)).(行駛中的新能源汽車在剎車時由于慣性作用,要繼續(xù)往前滑行一段距離才能停下,這段距離叫做剎車距離).如圖是根據(jù)多次對該新能源汽車的實驗數(shù)據(jù)繪制的剎車距離(米)與該車的車速(千米/小時)的關(guān)系圖.該新能源汽車銷售公司為滿足市場需求,國慶期間在甲、乙兩地同時展銷該品牌的新能源汽車,在甲地的銷售利潤(單位:萬元)為,在乙地的銷售利潤(單位:萬元)為,其中為銷售量(單位:輛).
(1)若該公司在兩地共銷售20輛該品牌的新能源汽車,則能獲得的最大利潤是多少?
(2)如果要求剎車距離不超過25.2米,求該品牌新能源汽車行駛的最大速度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動直線垂直于軸,與橢圓交于兩點,點在直線上,.
(1)求點的軌跡的方程;
(2)直線與橢圓相交于,與曲線相切于點,為坐標(biāo)原點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,個人收入的提高,自2019年1月1日起,個人所得稅起征點和稅率作了調(diào)整.調(diào)整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應(yīng)納稅所得額.依照個人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計算方法如下表:
(1)假如小明某月的工資、薪金等稅前收入為7500元,請你幫小明算一下調(diào)整后小明的實際收入比調(diào)整前增加了多少?
(2)某稅務(wù)部門在小明所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數(shù)分布表:
先從收入在及的人群中按分層抽樣抽取7人,再從中選3人作為新納稅法知識宣講員,用隨機變量表示抽到作為宣講員的收入在元的人數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是定義在R上的兩個周期函數(shù),的周期為4,的周期為2,且是奇函數(shù).當(dāng)時,,,其中k>0.若在區(qū)間(0,9]上,關(guān)于x的方程有8個不同的實數(shù)根,則k的取值范圍是_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,討論的單調(diào)性;
(2)設(shè)函數(shù),若存在不相等的實數(shù),,使得,證明:.
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