【題目】我國(guó)古代秦九韶算法可計(jì)算多項(xiàng)式anxn+an1xn1+…+a1x+a0的值,它所反映的程序框圖如圖所示,當(dāng)x=1時(shí),當(dāng)多項(xiàng)式為x4+4x3+6x2+4x+1的值為(

A.5
B.16
C.15
D.11

【答案】B
【解析】解:∵模擬執(zhí)行程序,可得程序框圖的功能是根據(jù)算法anxn+an1xn1+…+a1x+a0=(((anx+an1)x+an2)x+…+a1)x+a0求值.
∴x4+4x3+6x2+4x+1=(((x+4)x+6)x+4)x+1,
∴x=1時(shí),由內(nèi)向外計(jì)算,可得多項(xiàng)式x4+4x3+6x2+4x+1的值為:(((1+4)×1+6)×1+4)×1+1=16.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了程序框圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握程序框圖又稱流程圖,是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說(shuō)明來(lái)準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形;一個(gè)程序框圖包括以下幾部分:表示相應(yīng)操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說(shuō)明才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,an>0,且
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè) ,Tn=b1+b2+…+bn , 求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐S﹣ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB垂直于AD和BC,平面SAB⊥底面ABCD,且SA=SB= ,AD=1,AB=2,BC=3.

(1)求證:SB⊥平面SAD;
(2)求二面角D﹣SC﹣B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=2x2+bx﹣alnx.
(1)當(dāng)a=5,b=﹣1時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)任意b∈[﹣3,﹣2],都存在x∈(1,e2)(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),使得f(x)<0成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我國(guó)許多省市霧霾天氣頻發(fā),為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí),某市面向全市征召名義務(wù)宣傳志愿者,成立環(huán)境保護(hù)宣傳組織,現(xiàn)把該組織的成員按年齡分成組第,第,第,第,第,得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知第組有人.

(1)求該組織的人數(shù);

(2)若在第組中用分層抽樣的方法抽取名志愿者參加某社區(qū)的宣傳活動(dòng),應(yīng)從第組各抽取多少名志愿者?

(3)在(2)的條件下,該組織決定在這名志愿者中隨機(jī)抽取名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn),求第組至少有名志愿者被抽中的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)和g(x)滿足f(x)= e2x2+x2﹣2f(0)x,且g′(x)+2g(x)<0,則下列不等式成立的是(
A.f(2)g(2015)<g(2017)
B.f(2)g(2015)>g(2017)
C.g(2015)>f(2)g(2017)
D.g(2015)>f(2)g(2017)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),其中

(1)求的解析式;

(2)解關(guān)于的不等式結(jié)果用集合或區(qū)間表示

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓Cx2+y2+10x+10y+34=0.

(Ⅰ)試寫(xiě)出圓C的圓心坐標(biāo)和半徑;

(Ⅱ)圓D的圓心在直線x=-5上,且與圓C相外切,被x軸截得的弦長(zhǎng)為10,求圓D的方程;

(Ⅲ)過(guò)點(diǎn)P(0,2)的直線交(Ⅱ)中圓DE,F兩點(diǎn),求弦EF的中點(diǎn)M的軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,若對(duì)于任意的,,當(dāng)時(shí),都有,則稱函數(shù)上為非減函數(shù).設(shè)函數(shù)上為非減函數(shù),且滿足以下三個(gè)條件:①;②;③,則等于( ).

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案