【題目】在極坐標(biāo)系中,已知圓C的圓心C( , ),半徑r= .
(1)求圓C的極坐標(biāo)方程;
(2)若α∈[0, ),直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),直線l交圓C于A、B兩點,求弦長|AB|的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵C( , )的直角坐標(biāo)為(1,1),
∴圓C的直角坐標(biāo)方程為(x﹣1)2+(y﹣1)2=3.
化為極坐標(biāo)方程是ρ2﹣2ρ(cosθ+sinθ)﹣1=0
(2)解:將 代入圓C的直角坐標(biāo)方程(x﹣1)2+(y﹣1)2=3,
得(1+tcosα)2+(1+tsinα)2=3,
即t2+2t(cosα+sinα)﹣1=0.
∴t1+t2=﹣2(cosα+sinα),t1t2=﹣1.
∴|AB|=|t1﹣t2|= =2 .
∵α∈[0, ),∴2α∈[0, ),
∴2 ≤|AB|<2 .
即弦長|AB|的取值范圍是[2 ,2 )
【解析】(1)先利用圓心坐標(biāo)與半徑求得圓的直角坐標(biāo)方程,再利用ρcosθ=x,ρsinθ=y,ρ2=x2+y2 , 進(jìn)行代換即得圓C的極坐標(biāo)方程.(2)設(shè)A,B兩點對應(yīng)的參數(shù)分別為t1 , t2 , 則|AB|=|t1﹣t2|,化為關(guān)于α的三角函數(shù)求解.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求曲線在處的切線方程;
(2)若在上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時,求證:對于任意的 ,均有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=是定義在R上的奇函數(shù);
(1)求a、b的值,判斷并證明函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(1,+∞)上的單調(diào)性
(2)已知k<0且不等式f(t2-2t+3)+f(k-1)<0對任意的t∈R恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x(1+a|x|),a∈R.
(1)當(dāng)a=-1時,求函數(shù)的零點;
(2)若函數(shù)f(x)在R上遞增,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)設(shè)關(guān)于x的不等式f(x+a)<f(x)的解集為A,若,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了展示中華漢字的無窮魅力,傳遞傳統(tǒng)文化,提高學(xué)習(xí)熱情,某校開展《中國漢字聽寫大會》的活動.為響應(yīng)學(xué)校號召,2(9)班組建了興趣班,根據(jù)甲、乙兩人近期8次成績畫出莖葉圖,如圖所示,甲的成績中有一個數(shù)的個位數(shù)字模糊,在莖葉圖中用表示.(把頻率當(dāng)作概率).
(1)假設(shè),現(xiàn)要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度,你認(rèn)為派哪位學(xué)生參加比較合適?
(2)假設(shè)數(shù)字的取值是隨機(jī)的,求乙的平均分高于甲的平均分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個命題中:
①命題“若x≥2且y≥3,則x+y≥5”為假命題.
②命題“若x2-4x+3=0,則x=3”的逆否命題為:“若x≠3,則x2-4x+3≠0”.
③“x>1”是“|x|>0”的充分不必要條件
④關(guān)于x的不等式|x+1|+|x-3|≥m的解集為R,則m≤4.
其中所有正確命題的序號是______.
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