分析 (1)連接AC,由正方形性質(zhì)可知,AC與BD相交于點(diǎn)F,證明:EF∥PA,即可證明EF∥平面PAD;
(2)以O(shè)為原點(diǎn),分別以射線OA,OF和OP為x軸,y軸和z軸建立空間直角坐標(biāo)系,O-xyz,利用向量方法,即可求解.
解答 (1)證明:連接AC,由正方形性質(zhì)可知,AC與BD相交于點(diǎn)F,
所以,在△PAC中,EF∥PA…(1分)
又PA?平面PAD,EF?平面PAD…(3分)
所以EF∥平面PAD…(4分)
(2)取AD的中點(diǎn)O,連接OP,OF,
因?yàn)镻A=PD,所以PO⊥AD,
又因?yàn)閭?cè)面PAD⊥底面ABCD,交線為AD,所以PO⊥平面ABCD,
以O(shè)為原點(diǎn),分別以射線OA,OF和OP為x軸,y軸和z軸建立空間直角坐標(biāo)系,O-xyz,不妨設(shè)AD=2…(6分)
則有P(0,0,1),D(-1,0,0),C(-1,2,0),假設(shè)在AB上存在點(diǎn)G(1,a,0),0<a<2,
則$\overrightarrow{PC}$=(-1,2,-1),$\overrightarrow{PD}$=(-1,0,-1),$\overrightarrow{DG}$=(2,a,0)…(7分)
因?yàn)閭?cè)面PAD⊥底面ABCD,交線為AD,且底面是正方形,
所以CD⊥平面PAD,則CD⊥PA,
由PA2+PD2=AD2得PD⊥PA,
所以PA⊥PDC,即平面PDC的一個(gè)法向量為$\overrightarrow{PA}$=(1,0,-1)…(8分)
設(shè)平面PDG的法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),則$\left\{{\begin{array}{l}{-x-z=0}\\{2x+a=0}\end{array}}\right.$,亦即$\left\{{\begin{array}{l}{z=-x}\\{y=-\frac{2x}{a}}\end{array}}\right.$,可取$\overrightarrow{n}$=(a,-2,-a)…(9分)
由二面角C-PD-G的余弦值為$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,可得a=1…(10分),
所以線段AB上存在點(diǎn)G,且G為AB的中點(diǎn),使得二面角C-PD-G的余弦值為$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$…(12分)
點(diǎn)評(píng) 本題考查線面平行的判定,考查面面角,考查向量方法的運(yùn)用,屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,0) | B. | (0,+∞) | C. | $({-∞,\frac{1}{e}})$ | D. | $({\frac{1}{e},+∞})$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $2\sqrt{3}$ | B. | 3 | C. | $\sqrt{6}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | -1 | D. | 1 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com