設(shè)和為不重合的兩個(gè)平面，給出下列命題：

（1）若內(nèi)的兩條相交直線分別平行于內(nèi)的兩條直線，

則平行于；

（2）若外一條直線與內(nèi)的一條直線平行，則和平行；

（3）設(shè)和相交于直線，若內(nèi)有一條直線垂直于，則和垂直；

（4）直線與垂直的充分必要條件是與內(nèi)的兩條直線垂直．

上面命題中，真命題的序號(hào)             （寫(xiě)出所有真命題的序號(hào)）．


考點(diǎn)：1.面面平行.2.直線與平面平行.3.面面垂直.4.直線與平面垂直.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若復(fù)數(shù)，則的模等于          .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，則等于             .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)函數(shù)，．

（1）當(dāng)時(shí)，函數(shù)取得極值，求的值；

（2）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)在區(qū)間[1，2]上的最大值；

（3）當(dāng)時(shí)，關(guān)于的方程有唯一實(shí)數(shù)解，求實(shí)數(shù)的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在不等式組所表示的平面區(qū)域內(nèi)所有的格點(diǎn)（橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn)）中任取3個(gè)點(diǎn)，則該3點(diǎn)恰能成為一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的概率為　   　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，過(guò)點(diǎn)的兩直線與拋物線相切于A、B兩點(diǎn)， AD、BC垂直于直線，垂足分別為D、C．

（1）若，求矩形ABCD面積；

（2）若，求矩形ABCD面積的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)在上的單增區(qū)間是______________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）在學(xué)習(xí)函數(shù)的奇偶性時(shí)我們知道：若函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)圖形，則有函數(shù)為奇函數(shù)，反之亦然；現(xiàn)若有函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)圖形，則有與相關(guān)的哪個(gè)函數(shù)為奇函數(shù)，反之亦然．

（2）將函數(shù)的圖像向右平移2個(gè)單位，再向下平移16個(gè)單位，求此時(shí)圖像對(duì)應(yīng)的函數(shù)解釋式，并利用（1）的性質(zhì)求函數(shù)圖像對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo)；

（3）利用（1）中的性質(zhì)求函數(shù)圖像對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo)，并說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知定點(diǎn)A(－2, 0)和B(2, 0)，曲線E上任一點(diǎn)P滿足|PA|－|PB|＝2.

（1）求曲線E的方程；

（2）延長(zhǎng)PB與曲線E交于另一點(diǎn)Q，求|PQ|的最小值；

（3）若直線l的方程為x＝a(a≤)，延長(zhǎng)PB與曲線E交于另一點(diǎn)Q，如果存在某一位置，使得從PQ的中點(diǎn)R向l作垂線，垂足為C，滿足PC⊥QC，求a的取值范圍。

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