分析 (I)由PA⊥平面ABCD得出PA⊥CD,在△ACD中使用正弦定理可得∠ACD=90°,故而CD⊥平面PAC,于是CD⊥AE;
(II)由面面垂直可得AB⊥AD,以A為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,求出$\overrightarrow{AE}$和平面PBC的法向量$\overrightarrow{n}$,則|cos<$\overrightarrow{AE},\overrightarrow{n}$>|=$\frac{3\sqrt{3}}{8}$,列方程解出λ即可.
解答 證明:(Ⅰ)在△ADC中,AD=4,$AC=2\sqrt{3}$,∠ADC=60°
由正弦定理得:$\frac{AD}{sin∠ACD}=\frac{AC}{sin∠ADC}$,即$\frac{4}{sin∠ACD}=\frac{2\sqrt{3}}{\frac{\sqrt{3}}{2}}$,解得sin∠ACD=1,
∴∠ACD=90°,即DC⊥AC.
∵PA⊥平面ABCD,CD?平面ABCD,
∴DC⊥PA.
又AC∩PA=A,AC?平面PAC,PA?平面PAC,
∴CD⊥平面PAC.∵AE?平面PAC,
∴CD⊥AE.
(Ⅱ)∵PA⊥平面ABCD,AB?平面ABCD,AD?平面ABCD,
∴PA⊥AB,PA⊥AD.∴∠BAD即為二面角B-PA-D的平面角.
∵平面PAB⊥平面PAD,∴∠BAD=90°.
以A為原點(diǎn),以AB,AD,AP所在直線分別為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示,
則$A(0,0,0),B(\sqrt{3},0,0),C(\sqrt{3},3,0),P(0,0,3)$,
$\overrightarrow{PB}=(\sqrt{3},0,-3),\overrightarrow{BC}=(0,3,0)$. $\overrightarrow{PC}$=($\sqrt{3}$,3,-3).$\overrightarrow{AP}$=(0,0,3).
∴$\overrightarrow{PE}=λ\overrightarrow{PC}$=($\sqrt{3}λ$,3λ,-3λ),∴$\overrightarrow{AE}$=$\overrightarrow{AP}+\overrightarrow{PE}$=($\sqrt{3}λ$,3λ,3-3λ).
設(shè)平面PBC的法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PB}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BC}=0}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}\sqrt{3}x-3z=0\\ 3y=0\end{array}\right.$,令$x=\sqrt{3}$,得$\overrightarrow{n}$=($\sqrt{3}$,0,1).
設(shè)直線AE與平面PBC所成的角為θ,則$sinθ=|{\frac{{n•\overrightarrow{AE}}}{{|n|•|{\overrightarrow{AE}}|}}}|=\frac{{|{3λ+3-3λ}|}}{{2\sqrt{3{λ^2}+9{λ^2}+{{(3-3λ)}^2}}}}=\frac{3}{{2\sqrt{21{λ^2}-18λ+9}}}=\frac{{3\sqrt{3}}}{8}$,
∴$λ=\frac{1}{3}$或$\frac{11}{21}$.
點(diǎn)評(píng) 本小題主要考查空間直線與直線、直線與平面的位置關(guān)系及直線與平面所成的角等基礎(chǔ)知識(shí),考查空間想象能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某校高二年級(jí)有10個(gè)班,1班62人,2班61人,3班62人,由此推測各班人數(shù)都超過60人 | |
B. | 根據(jù)三角形的性質(zhì),可以推測空間四面體的性質(zhì) | |
C. | 平行四邊形對(duì)角線互相平分,矩形是平行四邊形,所以矩形的對(duì)角線互相平分 | |
D. | 在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=$\frac{{2{a_n}}}{{2+{a_n}}}$,n∈N*,計(jì)算a2,a3,由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5\sqrt{2}}{2}$ | B. | -$\frac{5\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{5\sqrt{17}}{17}$ | D. | -$\frac{5\sqrt{17}}{17}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 45° | C. | 60° | D. | 90° |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1,+∞) | B. | (0,1) | C. | (0,2) | D. | (2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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