函數(shù)y=
1
log3(2x+3)
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、(-
3
2
,+∞)
B、(-1,+∞)
C、(-
2
3
,+∞)
D、[-1,+∞)
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)使函數(shù)解析式有意義的原則,構(gòu)造關(guān)于x的不等式組,解不等式組,可得函數(shù)的定義域.
解答: 解:要使函數(shù)的解析式有意義,自變量x須滿足:
log3(2x+3)>0,
即2x+3>1,
解得:x>-1,
故函數(shù)y=
1
log3(2x+3)
的定義域?yàn)椋?1,+∞),
故選:B
點(diǎn)評:求函數(shù)的定義域時(shí)要注意:(1)當(dāng)函數(shù)是由解析式給出時(shí),其定義域是使解析式有意義的自變量的取值集合.(2)當(dāng)函數(shù)是由實(shí)際問題給出時(shí),其定義域的確定不僅要考慮解析式有意義,還要有實(shí)際意義(如長度、面積必須大于零、人數(shù)必須為自然數(shù)等).(3)若一函數(shù)解析式是由幾個(gè)函數(shù)經(jīng)四則運(yùn)算得到的,則函數(shù)定義域應(yīng)是同時(shí)使這幾個(gè)函數(shù)有意義的不等式組的解集.若函數(shù)定義域?yàn)榭占,則函數(shù)不存在.(4)對于(4)題要注意:①對在同一對應(yīng)法則f 下的量“x”“x+a”“x-a”所要滿足的范圍是一樣的;②函數(shù)g(x)中的自變量是x,所以求g(x)的定義域應(yīng)求g(x)中的x的范圍.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
x+y≤2
y-x≤2
y≥1
,則x2+y2的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7人排成一排,限定甲要排在乙的左邊,乙要排在丙的左邊,甲、乙相鄰,乙、丙不相鄰,則不同排法的種數(shù)是( 。
A、60B、120
C、240D、360

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c是空間三條直線,下列說法中:①若a⊥b,b⊥c,則a∥c;②若a,b是異面直線,b,c是異面直線,則a,c也是異面直線;③若a,b相交,b,c相交,則a,c也相交;④若a,b共面,b,c共面,則a,c也共面.其中正確命題的個(gè)數(shù)為( 。
A、3B、1C、2D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
1
x-2
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、{x|x<2}
B、{x|x≥2}
C、{x|x≠2}
D、{x|x>2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知非零向量
a
b
滿足|
a
|=2|
b
|=|
a
-2
b
|,則向量
a
b
的夾角為( 。
A、
π
6
B、
π
3
C、
3
D、
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求sin21°+sin22°+sin23°+…+sin289°的值是( 。
A、89
B、
89
2
C、45
D、
45
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)拋物線x2=4y的準(zhǔn)線與雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的漸近線相交于A,B兩點(diǎn),若|AB|=1,則雙曲線C的離心率是( 。
A、
5
B、
5
2
C、
17
D、
17
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從[-4,4]上任取一個(gè)數(shù)x,從[-4,4]上任取一個(gè)數(shù)y,則使得|x|+|y|≤4的概率是( 。
A、
1
5
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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