分析 (Ⅰ)求得h(x)的導(dǎo)數(shù),求得切線的斜率和切點(diǎn),由點(diǎn)斜式方程,可得切線方程;
(Ⅱ)首先求出F(x)的解析式,求導(dǎo),令導(dǎo)數(shù)大于0和小于0,分別求出單調(diào)增區(qū)間和減區(qū)間,從而可求極值.
(Ⅲ)將方程轉(zhuǎn)化為lg(x-1)+2lg$\sqrt{4-x}$=2lg$\sqrt{a-x}$,利用對數(shù)的運(yùn)算法則,注意到真數(shù)大于0,轉(zhuǎn)化為等價(jià)的不等式,分離參數(shù)a,求解即可.
解答 解:(Ⅰ)函數(shù)h(x)=$\sqrt{x}$的導(dǎo)數(shù)為h′(x)=$\frac{1}{2\sqrt{x}}$,
在A點(diǎn)處的切線斜率為k=$\frac{1}{4}$,切點(diǎn)為(4,2),
即有在A點(diǎn)處的切線方程為y-2=$\frac{1}{4}$(x-4),
即為x-4y+4=0;
(Ⅱ)F(x)=18f(x)-x2[h(x)]2=-x3+12x+9(x≥0),
即有F′(x)=-3x2+12,
令F′(x)=0,得x=2(x=-2舍去).
當(dāng)x∈(0,2)時(shí).F′(x)>0;當(dāng)x∈(2,+∞)時(shí),F(xiàn)′(x)<0,
故當(dāng)x∈[0,2)時(shí),F(xiàn)(x)為增函數(shù);當(dāng)x∈[2,+∞)時(shí),F(xiàn)(x)為減函數(shù).
x=2為F(x)的極大值點(diǎn),且F(2)=-8+24+9=25.
(Ⅲ)原方程變形為lg(x-1)+2lg$\sqrt{4-x}$=2lg$\sqrt{a-x}$,
?$\left\{\begin{array}{l}{x-1>0}\\{4-x>0}\\{a-x>0}\\{(x-1)(4-x)=a-x}\end{array}\right.$?$\left\{\begin{array}{l}{1<x<4}\\{x<a}\\{a=-(x-3)^{2}+5}\end{array}\right.$,
①當(dāng)1<a≤4時(shí),原方程有一解x=3-$\sqrt{5-a}$;
②當(dāng)4<a<5時(shí),原方程有兩解x=3$±\sqrt{5-a}$;
③當(dāng)a=5時(shí),原方程有一解x=3;
④當(dāng)a≤1或a>5時(shí),原方程無解.
點(diǎn)評 本小題主要考查函數(shù)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、解方程等基礎(chǔ)知識(shí),考查函數(shù)與方程、分類與整合等數(shù)學(xué)思想方法及推理運(yùn)算、分析問題、解決問題的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$ | B. | $4\sqrt{5}$ | C. | $3\sqrt{5}$ | D. | $2\sqrt{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com