【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
,
分別為橢圓
的左、右焦點.動直線
過點
,且與橢圓
相交于
,
兩點(直線
與
軸不重合).
(1)若點的坐標為
,求點
坐標;
(2)點,設直線
,
的斜率分別為
,
,求證:
;
(3)求面積最大時的直線
的方程.
【答案】(1) (2)見證明;(3)
【解析】
(1)由已知得到直線l的方程,與橢圓方程聯(lián)立即可求得點B的坐標;
(2)設直線l的方程為x=ty+1,與橢圓方程聯(lián)立,利用根與系數(shù)的關(guān)系及斜率公式即可證明k1+k2=0;
(3)△AF1B的面積S|F1F2||y1﹣y2|=|y1﹣y2|
.把(2)中的根與系數(shù)的關(guān)系代入,可得S
.設函數(shù)f(x)=9x
(x≥1),利用導數(shù)可得f(x)=9x
在[1,+∞)上單調(diào)遞增,得到當t2+1=1,即t=0時,9(t2+1)
取最小值10.由此可得直線l的方程為x=1.
(1)因為直線經(jīng)過點
,
,
所以直線的方程為
.
由解得
或
所以.
(2)因為直線與
軸不重合,故可設直線
的方程為
.
設,
.
由/span>得
,
所以,
,
因為,
在直線
上,所以
,
,
所以,
,
從而 .
因為,
所以.
(3)方法一:的面積
.
由(2)知, ,
,
故
,
設函數(shù).
因為,所以
在
上單調(diào)遞增,
所以當,即
時,
取最小值10.
即當時,
的面積取最大值,此時直線
的方程為
.
方法二:的面積
.
由(2)知, ,
,
故
,
因為,所以
,
所以,即
時,
的面積取最大值.
因此,的面積取最大值時,直線
的方程為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店經(jīng)營的某種消費品的進價為每件14元,月銷售量(百件)與每件的銷售價格
(元)的關(guān)系如圖所示,每月各種開支2 000元.
(1)寫出月銷售量(百件)關(guān)于每件的銷售價格
(元)的函數(shù)關(guān)系式.
(2)寫出月利潤(元)與每件的銷售價格
(元)的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當該消費品每件的銷售價格為多少元時,月利潤最大?并求出最大月利潤.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓
經(jīng)過點
,其離心率為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知是橢圓
上一點,
,
為橢圓
的焦點,且
,求點
到
軸的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
為常數(shù).
(Ⅰ)若的圖像在
處的切線經(jīng)過點(3,4),求
的值;
(Ⅱ)若,求證:
;
(Ⅲ)當函數(shù)存在三個不同的零點時,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”活動. 為了了解本次競賽學生成績情況,從中抽取了部分學生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為)進行統(tǒng)計. 按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).
(1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的
,
的值;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取3名同學到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,設表示所抽取的3名同學中得分在[80,90)的學生人數(shù),求
的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓
經(jīng)過點
,其離心率為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知是橢圓
上一點,
,
為橢圓
的焦點,且
,求點
到
軸的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
,
分別為橢圓
的左、右焦點.動直線
過點
,且與橢圓
相交于
,
兩點(直線
與
軸不重合).
(1)若點的坐標為
,求點
坐標;
(2)點,設直線
,
的斜率分別為
,
,求證:
;
(3)求面積最大時的直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC—A1B1C1中,側(cè)棱與底面垂直,∠BAC=90°,AB=AC=AA1=2,點M,N分別為A1B和B1C1的中點.
(1)求異面直線A1B與NC所成角的余弦值;
(2)求A1B與平面NMC所成角的正弦值.
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