設(shè)函數(shù)f(x)=alnx+bx2+x的極值點是x=1和x=2.
(1)求a,b的值;
(2)求f(x)在[1,3]上的最大值.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由已知得f′(x)=
a
x
+2bx+1
,且
a+2b+1=0
a
2
+4b+1=0
,由此能求出a,b的值.
(2)由(1)知f′(x)=-
2
3x
-
x
3
+1=
-(x2-3x+2)
3x
=
-(x-1)(x-2)
3x
(x>0)
,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出在[1,3]上f(x)最大值.
解答: 解:(1)∵f(x)=alnx+bx2+x,
f′(x)=
a
x
+2bx+1

由題意得f'(1)=0=f'(2),
a+2b+1=0
a
2
+4b+1=0
,解得∴
a=-
2
3
b=-
1
6

(2)由(1)知f(x)=-
2
3
lnx-
1
6
x2+x
,
f′(x)=-
2
3x
-
x
3
+1=
-(x2-3x+2)
3x
=
-(x-1)(x-2)
3x
(x>0)

∴在(1,2)內(nèi)f'(x)>0,
在(2,3)內(nèi),f'(x)<0,
∴在[1,2]上f(x)單調(diào)增,
在(2,3]上f(x)單調(diào)減,
∴在[1,3]上f(x)最大值是f(2)=
4
3
-
2
3
ln2
點評:本題主要考查實數(shù)的求法,考查函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值的求法、考利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性等基礎(chǔ)知識能力,分類討論等綜合解題能力,解題時要認真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin2ωx+
3
sinωxsin(ωx+
π
2
)(ω>0)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求ω的值;    
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2-4x+5,曲線y=f(x)在點x=1處的切線為l:3x-y+1=0,
(1)求a的值;
(2)求y=f(x)的極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角θ終邊上一點P(x,3),且cosθ=
10
10
x,求sinθ和tanθ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax3-2bx2+cx+4d(a、b、c、d∈R)圖象關(guān)于原點對稱,且當(dāng)x=1時,f(x)取極小值-
2
3

(Ⅰ)求a、b、c、d的值;
(Ⅱ)若x1,x2∈[-1,1]時,求證:|f(x1)-f(x2)|≤
4
3

(Ⅲ)當(dāng)x∈[-1,1]時,圖象上是否存在兩點,使得過此兩點處的切線互相垂直?試證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a是實數(shù),函數(shù)f(x)=x3-2ax2-4x+4a.
(1)當(dāng)a=1時,f(x)的極值.
(2)若f′(-1)=0,求實數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了研究“教學(xué)方式”對教學(xué)質(zhì)量的影響,某高中數(shù)學(xué)老師分別用兩
種不同的教學(xué)方式對入學(xué)數(shù)學(xué)平均分數(shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個高一新班進行教學(xué)(勤奮程度和自覺性都一樣).如圖所示莖葉圖為甲、乙兩班(每班均為20人)學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績.
(1)學(xué)校規(guī)定:成績不低于75分的為優(yōu)秀.請畫出下面的2×2列聯(lián)表.
(2)判斷有多大把握認為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.
甲班乙班合計
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計
下面臨界值表僅供參考:
P(x2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四面體P-ABC中,PA⊥平面ABC,AB=3,AC=4,BC=5,且D,E,F(xiàn)分別為BC,PC,AB的中點.
(1)求證:AC⊥PB;
(2)在棱PA上是否存在一點G,使得FG∥平面ADE?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,b>0,當(dāng)a+2b=2時,則
2
a
+
3
b
的最小值
 

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同步練習(xí)冊答案