已知函數(shù)f(x)=sin2ωx+
3
sinωxsin(ωx+
π
2
)(ω>0)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求ω的值;    
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的取值范圍.
考點:三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,正弦函數(shù)的圖象
專題:計算題,三角函數(shù)的求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(Ⅰ)運用誘導(dǎo)公式、二倍角公式和兩角差的正弦公式,化簡三角函數(shù)式,再由周期公式,即可得到;
(Ⅱ)由f(x)的表達(dá)式,及0≤x≤
π
2
,有-
π
6
≤2x-
π
6
6
,再運用正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),即可得到取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)由函數(shù)f(x)=sin2ωx+
3
sinωxsin(ωx+
π
2
),
即f(x)=sin2ωx+
3
sinωxcosωx,
f(x)=
1-cos2ωx
2
+
3
2
sin2ωx

=sin(2ωx-
π
6
)+
1
2
,
T=
,∴ω=1.
(Ⅱ)f(x)=sin(2x-
π
6
)+
1
2
,
0≤x≤
π
2
,∴-
π
6
≤2x-
π
6
6

0≤in(2x-
π
6
)+
1
2
3
2

∴函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]
上的取值范圍[0,
3
2
]
點評:本題考查二倍角公式、兩角和的正弦公式、誘導(dǎo)公式,周期公式,考查三角函數(shù)的值域,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在矩形ABCD中,
AE
=
1
2
AB
,
BF
=
FC
,設(shè)
AB
=(a,0),
AD
=(0,b),當(dāng)
EF
DE
時,求得
|a|
|b|
的值為( 。
A、3
B、2
C、
3
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為
x=2cosα
y=2+2sinα
(α為參數(shù)),曲線C2的參數(shù)方程為
x=2+2cosβ
y=2sinβ
(β為參數(shù)),M是C1上的點,P是C2上的點,且滿足
OP
=2
OM

(Ⅰ)求C1和C2的公共弦長;
(Ⅱ)在以O(shè)為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,求M,P的極坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校在2014年自主招生考試成績中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)分別求第3,4,5組的頻率;
(2)若該校決定在筆試成績較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,
(。┮阎獙W(xué)生甲和學(xué)生乙的成績均在第三組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙恰有一人進(jìn)入第二輪面試的概率;
(ⅱ)學(xué)校決定在這已抽取到的6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受考官L的面試,設(shè)第4組中有ξ名學(xué)生被考官L面試,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)化簡:(2a
2
3
b
1
2
)(-6a
1
2
b
1
3
)÷(-3a
1
6
b
5
6
);
(2)已知log83=p,log35=q,則lg5的值為多少?(用p、q表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知動點A,B分別在x,y軸上,|AB|=3,點M滿足
BM
=
2
3
BA
,M點的軌跡記作C.
(Ⅰ)求C的方程;
(Ⅱ)若直線AB與軌跡C只有一個公共點,求該公共點的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式(1-a)x2-4x+6>0的解集是{x|-3<x<1}.
(1)解不等式2x2+(2-a)x-a>0;
(2)b為何值時,(a-3+b)x2+bx+3≥0的解集為R?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正三棱柱ABC-A′B′C′棱長均為2,E為AB中點.點D在側(cè)棱BB′上.
(Ⅰ)求AD+DC′的最小值;
(Ⅱ)當(dāng)AD+DC′取最小值時,在CC′上找一點F,使得EF∥面ADC′.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=alnx+bx2+x的極值點是x=1和x=2.
(1)求a,b的值;
(2)求f(x)在[1,3]上的最大值.

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同步練習(xí)冊答案