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在銳角△ABC中,三個內角A、B、C所對的邊依次為a、b、c.設向量
m
=(cosA,sinA),
n
=(cosA,-sinA),a=2
3
,且
m
n
=-
1
2

(1)若b=2,求△ABC的面積;
(2)求b+c的最大值.
考點:正弦定理,三角形的面積公式,平面向量數量積的運算
專題:解三角形
分析:(1)銳角△ABC中,由
m
n
=-
1
2
,求得A=
π
3
.根據a=2
3
,利用正弦定理求得R=2,可得sinB=
2
2
,B=
π
4
,從而求得sinC=sin(A+B) 的值,可得△ABC的面積為
1
2
•ab•sinC 的值.
(2)由a2=12=b2+c2-2bc•cosA=(b+c)2-3bc,可得(b+c)2≤48,從而求得b+c的最大值.
解答: 解:(1)銳角△ABC中,由題意可得
m
n
=cos2A-sin2A=cos2A=-
1
2
,∴2A=
3
,∴A=
π
3

根據a=2
3
,利用正弦定理可得
a
sinA
=2R(R為△ABC外接圓的半徑),即2R=
2
3
3
2
,∴R=2.
再根據b=2=2RsinB,可得sinB=
2
2
,∴B=
π
4
,∴sinC=sin(π-A-B)=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB=
6
+
2
4

∴△ABC的面積為
1
2
•ab•sinC=
1
2
×2
3
×2×
6
+
2
4
=3+
3

(2)由a2=12=b2+c2-2bc•cosA=(b+c)2-3bc,可得(b+c)2=12+3bc≤12+3(
b+c
2
)
2
,即(b+c)2≤48,當且僅當b=c時,取等號,
故b+c的最大值為4
3
點評:本題主要考查兩個向量的數量積公式,正弦定理、余弦定理、基本不等式的應用,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

下列函數中為冪函數且為偶函數的是(  )
A、f(x)=x2
B、f(x)=3x
C、f(x)=(1-x)2
D、f(x)=x 
1
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)的定義域為(0,+∞),對任意x,y∈(0,+∞)都有f(
x
y
)=f(x)-f(y),且當x>1時,f(x)>0.
(1)求證f(1)=0;
(2)判斷f(x)在(0,+∞)上的單調性;
(3)若f(2)=1,不等式f(x)-f(
1
x-3
)≤2的解集.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}中,a1=1,an+1=2an+1,令bn=an+1-an
(1)證明:數列{bn}是等比數列;
(2)設數列{nan}的前n項和為Sn,求使Sn+
n(n+1)
2
>120成立的正整數n的最小值.

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每年5月17日為國際電信日,某市電信公司在電信日當天對辦理應用套餐的客戶進行優(yōu)惠,優(yōu)惠方案如下:選擇套餐一的客戶可獲得優(yōu)惠200元,選擇套餐二的客戶可獲得優(yōu)惠500元,選擇套餐三的客戶可獲得優(yōu)惠300元.電信日當天參與活動的人數統(tǒng)計結果如圖所示,現將頻率視為概率.
(1)求某人獲得優(yōu)惠金額不低于300元的概率;
(2)若采用分層抽樣的方式從參加活動的客戶中選出6人,再從該6人中隨機選出兩人,求這兩人獲得相等優(yōu)惠金額的概率.

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定義y=log(1+x)F(x,y),x>0,y>0.
(1)比較F(1,3)與F(2,2)的大。
(2)若e<x<y,證明:F(x-1,y)>F(y-1,x);
(3)設函數f(x)=F[1,log2(x3+ax2+bx+1)]的圖象為曲線C.曲線C在x0處的切線的斜率為k,若x0∈(1,1-a)且存在實數b使得k=-4,求實數a的取值范圍.

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設a,b,c是周長不超過2π的三角形邊長,判斷sina,sinb,sinc能否構成三角形?請分類討論.

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邊長為4的菱形ABCD中,∠A=60°,E為線段CD上的中點,以BE為折痕,將△ACE折起,使得二面角C-BE-C成θ角(如圖)
(Ⅰ)當θ在(0,π)內變化時,直線AD與平面BCE是否會平行?請說明理由;
(Ⅱ)若θ=90°,求直線CA與平面BCE所成角的正弦值.

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已知函數f(x)=x2+(m-1)x+1.
(Ⅰ)若方程f(x)=0有兩個不相等的實數根,求實數m的取值范圍;
(Ⅱ)若關于x的不等式f(x)<0的解集為(x1,x2),且0<|x1-x2|<2
3
,求實數m的取值范圍.

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