A. | $|{\vec a}|=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $|{\vec b}|=\frac{1}{2}$ | C. | $({\vec a+\vec b})•\vec a=-\frac{1}{4}$ | D. | $\vec a⊥\vec b$ |
分析 可作圖,取BC邊的中點(diǎn)D,并連接AD,從而可以得出$\overrightarrow{AD}=\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{CB}=2\overrightarrow$,從而有$\overrightarrow{a}⊥\overrightarrow$,這樣即可求出$|\overrightarrow{a}|,|\overrightarrow|$和$(\overrightarrow{a}+\overrightarrow)•\overrightarrow{a}$的值,從而便可找出錯(cuò)誤的結(jié)論.
解答 解:A.如圖,設(shè)邊BC的中點(diǎn)為D,則:
$\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AC}=2\overrightarrow{a}=2\overrightarrow{AD}$,$|\overrightarrow{AD}|=\frac{\sqrt{3}}{2}$;
∴$|\overrightarrow{a}|=\frac{\sqrt{3}}{2}$,∴該選項(xiàng)正確;
B.∵$\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AC}=2\overrightarrow b=\overrightarrow{CB,}|{\overrightarrow{CB}}|=1$,∴$|{\overrightarrow b}|=\frac{1}{2}$,∴該選項(xiàng)正確;
C.$\overrightarrow{AD}=\overrightarrow{a},\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{a}+\overrightarrow$;
∴$(\overrightarrow{a}+\overrightarrow)•\overrightarrow{a}=\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{AD}=1•\frac{\sqrt{3}}{2}•\frac{\sqrt{3}}{2}=\frac{3}{4}$,∴該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D.AD⊥BC,由前面$\overrightarrow{AD}=\overrightarrow{a},\overrightarrow{CB}=2\overrightarrow$,∴$\overrightarrow{a}⊥(2\overrightarrow)$,即$\overrightarrow{a}⊥\overrightarrow$,∴該選項(xiàng)正確.
故選:C.
點(diǎn)評 考查向量加法的平行四邊形法則,向量的數(shù)乘運(yùn)算,以及數(shù)量積的計(jì)算公式,余弦函數(shù)的定義,向量數(shù)乘的幾何意義,向量垂直的概念.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | -$\sqrt{3}$ | D. | -$\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目/學(xué)號編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
(1) | T | T | T | ||
(2) | T | T | T | ||
(3) | T | T | T | T | |
(4) | T | T | T | ||
(5) | T | T | T | T | |
(6) | T | T | T | ||
(7) | T | T | T | T | |
(8) | T | T | T | T | T |
(9) | T | T | T | ||
(10) | T | T | T | T | T |
注:“T”表示合格,空白表示不合格 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -4 | B. | -2 | C. | 4 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$ | B. | $-\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$ | C. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ | D. | $-\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ |
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