如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,M為AA1中點,求:
(1)求證:平面C1MB⊥平面B1C1MB;
(2)平面C1MB與平面ABC所成二面角(銳角)的大。
考點:與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)取BC1的中點F,證明MF⊥平面B1C1CB,利用平面與平面垂直的判定定理證明平面C1MB⊥平面B1C1MB;
(2)連接DB,C1B,可證∠C1BC就是平面C1MB與平面ABC所成二面角的平面角,在三角形C1BC中求出此角.
解答: 解:(1)證明:取BC1的中點F,
∵正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,M為AA1中點,
MB=MC1,∴MF⊥BC1,MF⊥BB1,BB1∩BC1=B,
∴MF⊥平面B1C1CB,MF?平面MBC1
∴平面C1MB⊥平面B1C1MB.
(2)連接DB,C1B,
則DB就是平面C1MB與平面ABC的交線在△DCB中,
∵∠DBC=∠CBA+∠ABD=60°+30°=90°,
∴CB⊥DB,
又C1C⊥平面CBD,
由三垂線定理得C1B⊥DB,∴∠C1BC就是平面C1MB與平面ABC所成二面角的平面角(銳角),
∵側(cè)面C1B1BC是正方形,∴∠C1BC=45°,
故平面C1MB與平面ABC所成的二面角(銳角)為45°.
點評:本題主要考查直線與平面的位置關(guān)系、棱柱等基本知識,考查空間想象能力、邏輯思維能力和運算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x丨丨x丨2-3丨x丨+2=0},B={x丨(a-2)x=2},則滿足B?A的a值有
 
個.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角坐標(biāo)平面內(nèi)一動點P到點F(2,0)的距離與直線x=-2的距離相等.
(Ⅰ)求動點P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)過點M(m,0)(m>0)作直線與曲線C相交于A,B兩點,問:是否存在一條垂直于x軸的直線與以線段AB為直徑的圓始終相切?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為a的正方形,PA=PD=AD且側(cè)面PAD⊥底面ABCD,若E、F分別為PC、BD的中點.
(Ⅰ)求證:EF∥平面PAD; 
(Ⅱ)在線段PB上是否存在點M,使得二面角A-MC-B為直二面角,若存在,求出BM的長,若不存在,請說明理由?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b都是實數(shù),a≠0,f(x)=|x-1|+|x-2|.
(1)若f(x)>2,求實數(shù)x的取值范圍;
(2)若|a+b|+|a-b|≥|a|f(x)對滿足條件的所有a、b都成立,求實數(shù)x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD為梯形,AB∥DC,∠ABC=90°且PA=AB=BC,DC=2AB點E是棱PB上的動點.
(Ⅰ)當(dāng)PD∥平面EAC時,確定點E在棱PB上的位置;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求二面角E-AC-B的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC的角平分線AD的延長線交它的外接圓于點E.若△ABC的面積S=
1
2
AD•AE,則∠BAC=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c分別為△ABC三個內(nèi)角A、B、C的對邊,若cosB=
4
5
,a=10,△ABC的面積為42,則b+
a
sinA
的值等于
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中:(1)若向量
a
b
,則存在實數(shù)λ,使得
a
b
;
(2)非零向量
a
,
b
c
,
d
,若滿足
d
=(
a
c
)
b
-(
a
b
)
c
,則
a
d

(3)與向量
a
=(1,2)
,
b
=(2,1)
夾角相等的單位向量
c
=(
2
2
,
2
2
)

(4)已知△ABC,若對任意t∈R,|
BA
-t
BC
|≥|
AC
|
,則△ABC一定為銳角三角形.
其中正確說法的序號是( 。
A、(1)(2)
B、(1)(3)
C、(2)(4)
D、(2)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案