分析 (1)先利用賦值法,結(jié)合f(1)=0得到關于a,b的關系式,然后對恒成立進行證明;
(2)因為該函數(shù)有兩個極值點,所以導函數(shù)等于零有兩個異號根,在此基礎上得到關于a,b的關系式,然后代入f($\frac{{a}^{2}}{2}$),再證明函數(shù)g(a)=f($\frac{{a}^{2}}{2}$)>0恒成立即可;
(3)利用導數(shù)結(jié)合函數(shù)的極值點、單調(diào)性、最值等以及利用數(shù)形結(jié)合思想確定出函數(shù)零點的個數(shù),注意分類討論.
解答 解:(1)根據(jù)題意:令x=1,可得$f(1)+f(\frac{1}{1})=0$,
∴f(1)=-a+b=0,
經(jīng)驗證,可得當a=b時,對任意x>0,都有$f(x)+f(\frac{1}{x})=0$,
∴b=a.
(2)由(1)可知$f(x)=lnx-ax+\frac{a}{x}$,且x>0,∴$f'(x)=\frac{1}{x}-a-\frac{a}{x^2}=\frac{{-a{x^2}+x-a}}{x^2}$,
令g(x)=-ax2+x-a,
要使f(x)存在兩個極值點x1,x2,則須有y=g(x)有兩個不相等的正數(shù)根,
∴$\left\{\begin{array}{l}a>0\\ \frac{1}{2a}>0\\△=1-4{a^2}>0\\ g(0)=-a<0\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}a<0\\ \frac{1}{2a}>0\\△=1-4{a^2}>0\\ g(0)=-a>0\end{array}\right.$,解得$0<a<\frac{1}{2}$或無解,
∴a的取值范圍$0<a<\frac{1}{2}$,可得$0<\frac{a^2}{2}<\frac{1}{8}$,
由題意知$f(\frac{a^2}{2})=ln\frac{a^2}{2}-\frac{a^3}{2}+\frac{2}{a}=2lna+\frac{2}{a}-\frac{a^3}{2}-ln2$,
令$h(x)=2lnx+\frac{2}{x}-\frac{x^3}{2}-ln2$,則$h'(x)=\frac{2}{x}-\frac{2}{x^2}-\frac{{3{x^2}}}{2}=\frac{{-3{x^4}+4x-4}}{{2{x^2}}}$,
而當$x∈(0,\;\;\frac{1}{2})$時,-3x4+4x-4=-3x4-4(1-x)<0,即h'(x)<0,∴h(x)在$(0,\;\;\frac{1}{2})$上單調(diào)遞減,
∴$h(x)>h(\frac{1}{2})=-2ln2+4-\frac{1}{16}-ln2>\frac{63}{16}-3lne>0$,
即$0<a<\frac{1}{2}$時,$f(\frac{a^2}{2})>0$.
(3)∵$f'(x)=\frac{1}{x}-a-\frac{a}{x^2}=\frac{{-a{x^2}+x-a}}{x^2}$,g(x)=-ax2+x-a,
令f'(x)=0得:${x_1}=\frac{{1-\sqrt{1-4{a^2}}}}{2a}$,${x_2}=\frac{{1+\sqrt{1-4{a^2}}}}{2a}$,
由(2)知$0<a<\frac{1}{2}$時,y=g(x)的對稱軸$x=\frac{1}{2a}∈(1,+∞)$,△=1-4a2>0,g(0)=-a<0,
∴x2>1,又x1x2=1,可得x1<1,
此時,f(x)在(0,x1)上單調(diào)遞減,(x1,x2)上單調(diào)遞增,(x2,+∞)上單調(diào)遞減,
所以y=f(x)最多只有三個不同的零點,
又∵f(1)=0,
∴f(x)在(x1,1)上遞增,即x∈[x1,1)時,f(x)<0恒成立,
根據(jù)(2)可知$f(\frac{a^2}{2})>0$且$0<\frac{a^2}{2}<\frac{1}{8}$所以$\frac{a^2}{2}∉({x_1},1)$,即$\frac{a^2}{2}∈(0,{x_1})$
∴$?{x_0}∈(\frac{a^2}{2},\;\;{x_1})$,使得f(x0)=0,…(12分)
由0<x0<x1<1,得$\frac{1}{x_0}>1$,又$f(\frac{1}{x_0})=-f({x_0})=0,\;\;f(1)=0$,
∴f(x)恰有三個不同的零點:${x_0},\;\;1,\;\;\frac{1}{x_0}$.
綜上所述,y=f(x)恰有三個不同的零點.
點評 本小題主要考查函數(shù)、導數(shù)、不等式證明等知識,包括函數(shù)的極值、零點,二次方程根的分布等知識,考查考生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,同時也考查函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{5}$$\sqrt{10}$ | B. | -$\frac{4}{5}$$\sqrt{10}$ | C. | -$\sqrt{10}$ | D. | $\frac{2}{5}$$\sqrt{10}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $(0,\frac{{\sqrt{3}}}{3}]$ | B. | $(0,\frac{{\sqrt{2}}}{2}]$ | C. | $[\frac{1}{3},\frac{{\sqrt{2}}}{2}]$ | D. | $[\frac{{\sqrt{3}}}{3},\frac{{\sqrt{2}}}{2}]$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{12}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{7}{8}$ | D. | $\frac{11}{12}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{π}$ | B. | 1-$\frac{1}{π}$ | C. | 1-$\frac{2}{π}$ | D. | $\frac{π}{2}-1$ |
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