【題目】設(shè)f(x)=a(x﹣5)2+6lnx,其中a∈R,曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(diǎn)(0,6).
(1)確定a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值.
【答案】
(1)解:因f(x)=a(x﹣5)2+6lnx,故f′(x)=2a(x﹣5)+ ,(x>0),
令x=1,得f(1)=16a,f′(1)=6﹣8a,
∴曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y﹣16a=(6﹣8a)(x﹣1),
由切線與y軸相交于點(diǎn)(0,6).
∴6﹣16a=8a﹣6,
∴a=
(2)解:由(I)得f(x)= (x﹣5)2+6lnx,(x>0),
f′(x)=(x﹣5)+ = ,令f′(x)=0,得x=2或x=3,
當(dāng)0<x<2或x>3時(shí),f′(x)>0,故f(x)在(0,2),(3,+∞)上為增函數(shù),
當(dāng)2<x<3時(shí),f′(x)<0,故f(x)在(2,3)上為減函數(shù),
故f(x)在x=2時(shí)取得極大值f(2)= +6ln2,在x=3時(shí)取得極小值f(3)=2+6ln3
【解析】(1)先由所給函數(shù)的表達(dá)式,求導(dǎo)數(shù)fˊ(x),再根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線的斜率,最后由曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(diǎn)(0,6)列出方程求a的值即可;(2)由(1)求出的原函數(shù)及其導(dǎo)函數(shù),求出導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn),把函數(shù)的定義域分段,判斷導(dǎo)函數(shù)在各段內(nèi)的符號(hào),從而得到原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,根據(jù)在各區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性求出極值點(diǎn),把極值點(diǎn)的橫坐標(biāo)代入函數(shù)解析式求得函數(shù)的極值.
【考點(diǎn)精析】利用利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的極值對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減;極值反映的是函數(shù)在某一點(diǎn)附近的大小情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了對(duì)某課題進(jìn)行討論研究,用分層抽樣的方法從三所高校A、B、C的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(單位:人)
高校 | 相關(guān)人數(shù) | 抽取人數(shù) |
A | x | 1 |
B | 36 | y |
C | 54 | 3 |
(1)求x、y;
(2)若從高校B相關(guān)的人中選2人作專題發(fā)言,應(yīng)采用什么抽樣法,請(qǐng)寫(xiě)出合理的抽樣過(guò)程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系下,已知曲線C1:ρ=cosθ+sinθ和曲線C2:ρsin(θ﹣ )= .
(1)求曲線C1和曲線C2的直角坐標(biāo)方程;
(2)當(dāng)θ∈(0,π)時(shí),求曲線C1和曲線C2公共點(diǎn)的一個(gè)極坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)在電腦中打出如下若干個(gè)圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…若將此若干個(gè)圈依此規(guī)律繼續(xù)下去,得到一系列的圈,那么在前55個(gè)圈中的●的個(gè)數(shù)是( )
A.10
B.9
C.8
D.11
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c.已知cosC=.
(1)若,求△ABC的面積;
(2)設(shè)向量,,且,求sin(B-A)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos(2x-),x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-, ]上的最小值和最大值,并求出取得最值時(shí)x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ax2﹣lnx﹣2.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求曲線f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)若a>0,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)都相等的正三棱柱中,分別為的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煉鋼是一個(gè)氧化降碳的過(guò)程,鋼水含碳量的多少直接影響冶煉時(shí)間的長(zhǎng)短,因此必須掌握鋼水含碳量和冶煉時(shí)間的關(guān)系.如果已測(cè)得爐料熔化完畢時(shí),鋼水的含碳量x與冶煉時(shí)間y(從爐料熔化完畢到出鋼的時(shí)間)的一些數(shù)據(jù),如下表所示:
x/0.01% | 104 | 180 | 190 | 177 | 147 | 134 | 150 | 191 | 204 | 121 |
y/min | 100 | 200 | 210 | 185 | 155 | 135 | 170 | 205 | 235 | 125 |
(1)作出散點(diǎn)圖,你能從散點(diǎn)圖中發(fā)現(xiàn)含碳量與冶煉時(shí)間的一般規(guī)律嗎?
(2)求回歸直線方程.
(3)預(yù)測(cè)當(dāng)鋼水含碳量為160時(shí),應(yīng)冶煉多少分鐘?
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