如圖,某城市有一條公路從正西方AO通過市中心O后轉(zhuǎn)向東北方OB,現(xiàn)要修筑一條鐵路L,L在OA上設(shè)一站A,在OB上設(shè)一站B,鐵路在AB部分為直線段,為了市民出行方便與城市環(huán)境問題,現(xiàn)要求市中心O到AB的距離為10km,設(shè)∠OAB=α.
(1)試求AB關(guān)于角α的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問把A、B分別設(shè)在公路上離市中心O多遠(yuǎn)處,才能使AB最短,并求其最短距離.
考點(diǎn):正弦定理,余弦定理
專題:應(yīng)用題
分析:(1)作OM垂直AB,垂足為M,則OM=10,由題意∠AOB=135°,在△AOB中,利用正弦定理表示出AB,在△MOB中,表示出OB,最后利用正弦定理求得AB.
(2)先表示出AB,根據(jù)α的范圍確定AB的最小值,及此時(shí)α的值,進(jìn)而求得OA.
解答: 解(1)如圖,作OM垂直AB,垂足為M,則OM=10,
由題意∠AOB=135°,α∈(0°,45°),∠OBA=45°-α.  
在△AOB中,由正弦定理得
AB
sin135°
=
OB
sinα
,即AB=
2
2
OB
sinα

在△MOB中,OB=
10
sin(45°-α)
,
AB=
2
2
OB
sinα
=
2
2
10
sinαsin(45°-α)
=5
2
1
sinαsin(45°-α)

(2)AB=
2
2
10
sinα(sin45°cosα-cos45°sinα)
=
10
sinαcosα-sin2α
=
20
sin2α+cos2α-1
=
20
2
sin(2α+45°)-1

因?yàn)棣痢剩?°,45°),所以當(dāng)α=22.5°時(shí)有AB的最小值20(
2
+1)

此時(shí),OA=OB=
10
sin22.5°
=10
4+2
2

答:A,B都設(shè)在公路上離市中心10
4+2
2
km處,才能使AB最短,其最短距離是20(
2
+1)
km.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了正弦定理的實(shí)際應(yīng)用.考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù)y=f(x)和常數(shù)C,若對(duì)任意正實(shí)數(shù)ξ,存在x∈D,使得0<|f(x)-c|<ξ恒成立,則稱函數(shù)y=f(x)為“斂C函數(shù)”.現(xiàn)給出如下函數(shù):
①f(x)=x(x∈Z); ②f(x)=(
1
2
x+1(x∈Z);③f(x)=log2x;
其中為“斂1函數(shù)”的有( 。
A、②B、①③C、②③D、①③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線x=
a2
a2+b2
被雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的兩條漸近線所截得線段的長(zhǎng)度恰好等于其一個(gè)焦點(diǎn)到漸近線的距離,則此雙曲線的離心率為( 。
A、
2
B、
3
C、2
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某中學(xué)高三文科班學(xué)生共有800人參加了數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試,學(xué)校決定利用隨機(jī)數(shù)表法從中抽取100人進(jìn)行成績(jī)抽樣調(diào)查,先將800人按001,002,…,800進(jìn)行編號(hào);
(1)如果從第8行第7列的數(shù)開始向右讀,請(qǐng)你依次寫出最先檢查的3個(gè)人的編號(hào);(下面摘取了第7行到第9行)
84 42 17 53 31  57 24 55 06 88  77 04 74 47 67  21 76 33 50 25  83 92 12 06 76
63 01 63 78 59  16 95 56 67 19  98 10 50 71 75  12 86 73 58 07  44 39 52 38 79
33 21 12 34 29  78 64 56 07 82  52 42 07 44 38  15 51 00 13 42  99 66 02 79 54
(2)抽取的100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚撼煽?jī)分為優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等級(jí);橫向,縱向分別表示地理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī),例如:表中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)榱己玫墓灿?0+18+4=42.
①若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率是30%,求a,b的值:
人數(shù)數(shù)學(xué)
優(yōu)秀良好及格

地理
優(yōu)秀7205
良好9186
及格a4b
②在地理成績(jī)及格的學(xué)生中,已知a≥10,b≥8,求數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由某種設(shè)備的使用年限xi(年)與所支出的維修費(fèi)yi(萬元)的數(shù)據(jù)資料算得如下結(jié)果,
5
i=1
xi2=90,
5
i=1
xiyi=112,
5
i=1
xi=20,
5
i=1
yi=25.
(1)求所支出的維修費(fèi)y對(duì)使用年限x的線性回歸方程
y
=
b
x+
a
;
(2)①判斷變量x與y之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);
②當(dāng)使用年限為8年時(shí),試估計(jì)支出的維修費(fèi)是多少.
(附:在線性回歸方程
y
=
b
x+
a
中,
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
xy
n
i=1
x
2
i
-n
.
x
2
a
=
.
y
-
b
.
x
,其中
.
x
.
y
為樣本平均值.)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的奇數(shù)項(xiàng)是首項(xiàng)為1的等差數(shù)列,偶數(shù)項(xiàng)是首項(xiàng)為2的等比數(shù)列,且滿足a2+a3=a4,a11=a3+a4,記bn=a2n-1(n∈N*
(1)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{
bn2+bn+1
bn2+bn
}的前2014項(xiàng)和為T2014,求不超過T2014的最大整數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖為函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,0<φ<
π
2
)的部分圖象.
(1)求f(x)的解析式及其單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求函數(shù)g(x)=
f(x)+2
f(x+
π
4
)+2
的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+b,
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程是y=x+1,求a,b的值;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,2)內(nèi)單調(diào)遞減.
(1)求a的取值集合A; 
(2)對(duì)任意a∈A∩[-7,+∞)和x∈[0,4],有f(x)>a2恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出以下五個(gè)命題中所有正確命題的編號(hào)
 

①點(diǎn)A(1,2)關(guān)于直線y=x-1的對(duì)稱點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0);
②橢圓
x2
16
+
y2
9
=1的兩個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為(±5,0);
③已知正方體的棱長(zhǎng)等于2,那么正方體外接球的半徑是2
3
;
④圖1所示的正方體ABCD-A1B1C1D1中,異面直線A1C1與B1C成60°的角;
⑤圖2所示的正方形O′A′B′C′是水平放置的一個(gè)平面圖形的直觀圖,則原圖形是矩形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案